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怎样给青春期(qī)女孩心理(lǐ)疏导的话(huà)，怎(zěn)样(yàng)对青春期女孩进行心理教育(yù)

　　表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法

　　每个人(rén)都巴望(wàng)得到他(tā)人的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学(xué)孩(hái)子(为什么梅西的人缘远比c罗好zi)，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点看(kàn)孩子(zi);当(dāng)然表彰(zhāng)孩子(zi)时要适(shì)时、适度(dù)，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向(xiàng)反(fǎn)面。

　　充实(shí)学生的业(yè)余生(shēng)活

　　教师可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰(fēng)富学生(shēng)的课余生活，从(cóng)而转移注意(yì)力，使学(xué)生把精力用到其(qí)他方面去(qù)。

　　如(rú)参加体(tǐ)育运动(dòng)，打(dǎ)羽(yǔ)毛球、踢毽子(zi)、打篮球(qiú)、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同(tóng)性(xìng)朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人(rén)是环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在(zài)处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等思(sī)维(wéi)质量和(hé)人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一(yī)个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己的心(xīn)情，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲(chōng)动时(shí)期，主动学习一些关于性方(fāng)面的(de)知识，正确明白(bái)认清正视这(zhè)个问题。

　　然后(hòu)去引(yǐn)导青春期(qī)孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个(gè)发育重(zhòng)要时(shí)期，各种生理，心理都在发生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更(gèng)好的度(dù)过青春(chūn)期。

青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导。

　　我们每(měi)个有都有青春期，在青春期的时(shí)候(hòu)我(wǒ)们(men)会想很多(duō)东西，女孩更(gèng)是如(rú)此，家(jiā)长一定要(yào)做好(hǎo)孩子的心理疏(shū)导，把孩子引向正途(tú)。

　　那么接下来我带大家一起详细了解下青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他(tā)人的必(bì)定(dìng)。

　　家长要(yào)多用(yòng)表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换(huàn)个(gè)视点看孩子;当然(rán)表(biǎo)彰孩(hái)子时(shí)要适(shì)时、适(shì)度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸(kuā)张，不(bù)要过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会(huì)走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余(yú)生活(huó)

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣(qù)爱(ài)好来丰富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使(shǐ)学(xué)生(shēng)把精力用到其(qí)他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳(shéng)等，参(cān)加学(xué)校各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多(duō)地(dì)和同(tóng)性(xìng)朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环(huán)境(jìng)对孩子(zi)起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之(zhī)间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春(chūn)期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗(kàng)时期(qī) ,要合理的控(kòng)制好(hǎo)自(zì)己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性冲(chōng)动时(shí)期，主动学习一(yī)些(xiē)关于性(xìng)方面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导(dǎo)青春(chūn)期(qī)孩子们的(de)心理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个(gè)发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发(fā)生改变，注意身体(tǐ)，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们(men)怎样(yàng)才能更(gèng)好的(de)度(dù)过青(qīng)春(chūn)期。

　　青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩(hái)该如何(hé)教育

　　 　　1、教育(yù)德(dé)为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的(de)社(shè)会(huì)。

　　人们的思想(xiǎng)品质参差不齐，特别是一小部分人(rén)为追逐名利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形(xíng)时(shí)期的`孩(hái)子产生不小的影(yǐng)响。

　　作(zuò)为父母(mǔ)，道德要(yào)从自己做(zuò)起(qǐ)，自觉(jué)抵制(zhì)一(yī)些不良思想的侵袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行(xíng)与法律及社(shè)会道德相偏离时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其后(hòu)果及(jí)危害性，将孩(hái)子(zi)引到正确的(de)轨道上(shàng)来，同时激(jī)励孩子(zi)树(shù)立正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成龙(lóng)，盼女成(chéng)凤(fèng)。

　　教育孩(hái)子家长(zhǎng)要一(yī)身作则。

　　家长首(shǒu)先(xiān)要为孩子酿(niàng)造一个良好(hǎo)的(de)学习氛围(wéi)。

　　行教胜(shèng)于言教，家长是孩子的第一个老师(shī)，学习型的(de)家长一定能进行教育出一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果(guǒ)家长自己都不能管住自己，整(zhěng)天沉(chén)溺于(yú)上网、打牌(pái)等，要想处于多动期(qī)的孩子(zi)静下来(lái)看书做作业，恐(kǒng)怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子(zi)的知心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子(zi)的生理(lǐ)变(biàn)化(huà)。

　　帮助孩子正(zhèng)确(què)认识和接纳(nà)自己(jǐ)的(de)生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子的脑(nǎo)和神经(jīng)逐渐发育(yù)，情绪易波动(dòng)，感(gǎn)情十分脆(cuì)弱，此(cǐ)时需(xū)要家长和(hé)老师配合(hé)，适(shì)时引导(dǎo)帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化，也尤其重要，青春期(qī)的女孩(hái)，开始有了成(chéng)人感，思(sī)维的(de)独立(lì)性和批判性显著(zhù)发展(zhǎn)起(qǐ)来，但能(néng)力不强，仍(réng)带有片(piàn)面(miàn)性和表面(miàn)性(xìng)。

　　开(kāi)始意(yì)识到两(liǎng)性关(guān)雹(báo)此谨系，萌(méng)发(fā)着性爱和恋(liàn)爱的需求；人际关系(xì)逐渐(jiàn)频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与自己思想、感情(qíng)、兴趣爱(ài)好(hǎo)相一致的朋友(yǒu)，但(dàn)不善于把感情与理智结合(hé)起来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长指导(dǎo)帮助，家长(zhǎng)要经常(cháng)与孩子沟(gōu)通思想，了解了(le)孩(hái)子所思、所好、所行，才(cái)能(néng)走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有成见(jiàn)。

　　总认为这个阶段的孩(hái)子(zi)会(huì)产生逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基一看到孩子们(men)有独立意识的(de)迹象便极(jí)力压制(zhì)，担心稍有让步，就会导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母(mǔ)反应越(yuè)激烈，孩(hái)子(zi)们就越会坚持己见(jiàn)；父(fù)母若强行压(yā)制(zhì)，不但没(méi)有成(chéng)效(xiào)，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健康(kāng)的体(tǐ)魄。

　　现在(zài)不少家长只注重(zhòng)孩(hái)子(zi)文(wén)化知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻(duàn)炼(liàn)关注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强健的(de)体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也因心有(yǒu)余而(ér)力(lì)不(bù)足而难以(yǐ)达到。

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