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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例(lì)子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知(zhī)其(qí)所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体的431mm是多少厘米 431mm是多少米或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作431mm是多少厘米 431mm是多少米比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解(431mm是多少厘米 431mm是多少米jiě)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要(yào)说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一(yī)概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示(shì)出将来会(huì)出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说(shuō)明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的(de)描摹(mó),使说(shuō)明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力(lì).D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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