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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行(xíng)为(wèi)习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话题：晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象非常(c沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家háng)严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完(wán)自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时(shí)间孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在(zài)游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘(mì)密等语言(yán)游戏(xì)，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么(me)喜欢(huān)沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我(wǒ)们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记(jì)》里的动画(huà)人(rén)物(wù)很多，他们(men)都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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