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相对评价和绝对评价区(qū)别举例，相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例(lì)现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是在被评(píng)价对(duì)象的群体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该(gāi)群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对象的集合之外确定一个标准，评价时(shí)把评价对象与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对(duì)评价可以了解学生之间的差异(yì)，便于比较个体学习(xí)成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之后(hòu)，每(měi)个(gè)被评价者(zhě)都(dōu)可以明确(què)自己(jǐ)与客观(guān)标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴(jiàn)别各教(jiào)育(yù)目(秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗mù)标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的区别(bié)：定(dìng)亩带义不(bù)同，评(píng)价依(yī)据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性(xìng)评价又称目标(biāo)参照性评价，是(shì)用目标参照(zhào)性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也称常模(mó)参照性评价，是用常模(mó)参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和(hé)教(jiào)材编制试题来测量学生的(de)学业成绩，判断学生是否(fǒu)达(dá)到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学生个(gè)人(rén)的(de)成绩在该班学生(shēng)成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置来评(píng)价和(hé)决定成(chéng)秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价是一种外部评价(jià)，注重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个(gè)体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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