小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的(de)准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事(shì杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思)物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中(zh杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思ōng)的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明对(duì)象的特点(diǎn)更(gèng)加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事(shì)物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四(sì)边形。

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