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忘(wàng)记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不(bù)记得过去的事;没有(yǒu)记住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能忘(wàng)记的(de)是(shì)他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这教诫的言(yán)语，务要勉(miǎn)励(lì)，身(shēn)体力行，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害(hài)怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目、它所唤起(qǐ)情感和(hé)时(shí)间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。为了(le)避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机(jī)备忘录(lù)注(zhù)明并(bìng)定个(gè)闹钟(zhōng)提(tí)醒的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事(shì)本抄(chāo)下来，或(huò)者(zhě)使用便条纸或者便利(lì)贴，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄写下来，放在自己(jǐ)能(néng)够随时(shí)看到的地方(fāng)。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择(zé)记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。

　　为了(le)避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎么(me)回

　　没关系(xì)，麻(má)烦老师尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿(ér)园老师(shī)平(píng)时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学生，自(zì)然是忙不(bù)过来(lái)的，就会出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时(shí)候，希望家长能够多多体(tǐ)谅老师(shī)，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉(diào)很多不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总是(shì)非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老师自然会对(duì)我们的(de)孩子有一(yī)个好的印象。

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