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怎样给(gěi)青春期女孩心理疏导的(de)话，怎样(yàng)对青春期女孩进(jìn)行心事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思理教(jiào)育(yù)

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个(gè)人都(dōu)巴望(wàng)得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩(hái)子(zi);当然表彰孩子时要适(shì)时、适(shì)度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学生(shēng)的业余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生活，从而(ér)转移注意力，使学生把(bǎ)精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环(huán)境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人与人之间的关(guān)系上，应表(biǎo)现出仁(rén)慈、大(dà)度(dù)、公正、进步、文(wén)明、达观(guān)、吃(chī)苦(kǔ)耐(nài)劳(láo)等(děng)思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期(qī)是(shì)一个反抗时期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的(de)心情(qíng)，不(bù)要对(duì)孩子乱发(fā)脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一(yī)些关于性方面(miàn)的(de)知识，正(zhèng)确明白认清正视这个问(wèn)题。

　　然后(hòu)去引导(dǎo)青春(chūn)期孩子们的(de)心理问(wèn)题(tí)。

　　3）青春期是(shì)一个发(fā)育重要(yào)时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生(shēng)改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好(hǎo)的度(dù)过青春期(qī)。

青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导。

　　我们每个有都有青(qīng)春期(qī)，在青春期的时候我们(men)会想很多东西，女孩更是如此(cǐ)，家长一定要(yào)做好孩子的心理(lǐ)疏(shū)导，把孩子(zi)引(yǐn)向正途。

　　那么接(jiē)下来我带大家一起(qǐ)详(xiáng)细了(le)解下青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴(bā)望得到(dào)他人的(de)必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等鼓励(lì)方法(fǎ)教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生活，从而(ér)转移注意(yì)力，使学生把精力(lì)用到其他(tā)方(fāng)面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等(děng)，参(cān)加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可(kě)能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人(rén)是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩(hái)子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等思维质(zhì)量(liàng)和人格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家(jiā)庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如(rú)何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理的(de)控制好自己的心情，不(bù)要对孩(hái)子乱发脾(pí)气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲动时期，主动学习一些关(guān)于性方面的知识，正确(què)明(míng)白认清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子(zi)们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们(men)怎样才能更(gèng)好的度过青春(chūn)期。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该(gāi)如何(hé)教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人们的思想品质参差不(bù)齐，特(tè)别是一(yī)小部分人为追逐名利，不择手段，对思想(xiǎng)处(chù)于转形(xíng)时(shí)期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父(fù)母，道德要从自己做起(qǐ)，自(zì)觉抵制一些不良思(sī)想的侵袭(xí)，作(zuò)孩子的榜样(yàng)。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法律及社会道德(dé)相偏离时，应苦口婆心的(de)指出其后果及(jí)危害性(xìng)，将孩子引到正确的轨道(dào)上(shàng)来，同时激(jī)励孩(hái)子树(shù)立(lì)正确的(de)世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要(yào)一(yī)身作则。

　　家长(zhǎng)首先要为(wèi)孩子(zi)酿造一个良好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜(shèng)于(yú)言教，家长是孩子(zi)的第一个老师，学(xué)习型的家(jiā)长(zhǎng)一定能进行教育(yù)出(chū)一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家长自己都(dōu)不(bù)能(néng)管住自己，整天(tiān)沉溺于上(shàng)网、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩子静下来看书做作业(yè)，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进(jìn)孩子(zi)的世界(jiè)，做(zuò)孩(hái)子(zi)的(de)知心(xīn)朋友。

　　首先(xiān)要(yào)了(le)解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认识(shí)和(hé)接纳自己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒型的性特(tè)征。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑和神经逐(zhú)渐发(fā)事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思育，情绪易波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时(shí)需要(yào)家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了解(jiě)孩(hái)子的心理(lǐ)变(biàn)化，也尤其重要，青春(chūn)期的女孩，开始(shǐ)有了成人(rén)感，思(sī)维的独立性(xìng)和批(pī)判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发着性爱(ài)和恋(liàn)爱的(de)需求；人际关系逐(zhú)渐频繁，渴(kě)望找到与自己思(sī)想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善(shàn)于把感(gǎn)情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需要(yào)家长指导帮助(zhù)，家长要经常(cháng)与孩子(zi)沟(gōu)通思(sī)想，了(le)解了(le)孩子所(suǒ)思、所(suǒ)好、所行，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认(rèn)为这个阶段的孩(hái)子会产生逆(nì)反心理。

　　父母不要(yào)源(yuán)基一看到(dào)孩子们有(yǒu)独立(lì)意识的迹象便极力压(yā)制，担心稍有让步，就会导致(zhì)孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反(fǎn)应(yīng)越(yuè)激烈，孩子们就(jiù)越会坚(jiān)持(chí)己见；父母若(ruò)强(qiáng)行压(yā)制，不(bù)但没有成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少家长只(zhǐ)注重孩子文化(huà)知(zhī)识的(de)学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知(zhī)道(dào)，没有(yǒu)强健的体魄，没有健(jiàn)康的(de)心态(tài)。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也(yě)因心(xīn)有(yǒu)余而力不足而难以达(dá)到。

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