张(zhāng)雪音域划分从低到高，人声音域划分峰是(shì)著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他开(kāi)始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的(de)填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文(wén)批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是(shì)在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

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各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个(gè)人高(gāo)调(diào)的姿态。有些(xiē)话他(tā)只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是未知(zhī)数(shù)。

从理论(lùn)层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师音域划分从低到高，人声音域划分的言论确实(shí)存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要(yào)从学生的(de)兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的(de)最主要的(de)问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多(duō)的参(cān)考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是(shì)我(wǒ)们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告(gào)诉(sù)学生，而不结合学(xué)生(shēng)的(de)自(zì)身(shēn)实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想层(céng)级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对(duì)他(tā)未来真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发(fā)现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想，还(hái)是真(zhēn)实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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