线差(chà)法(fǎ)是什(shén)么(me)意(yì)思，啥叫线差法是就是通过(guò)比较高校实(shí)际录取线(xiàn)与省控一本线或二本线之差，来排除考(kǎo)试难度(dù)对录取线的(de)影响的。

　　关(guān)于线差(chà)法是什么意思，啥(shá)叫线差法以及线差法是什么意思(sī)，线差法具体步骤，啥叫线差法，线差法如何使用，线(xiàn)差法有用吗等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

线差(chà)法是什么意(yì)思，啥叫线差(chà)法

　　但是这种(zhǒng)方法(fǎ)在考试(shì)难度变动(dòng)太大的情况下还是会有较(jiào)大误差，所(suǒ)以只建(jiàn)议在正式出成绩之前(qián)用来参(cān)考，正式出成绩(jì)后还是位次法比较稳妥(tuǒ)。

什么是(shì)线差法填报志愿 如何用线差法(fǎ)报志愿

　　 在高考填报(bào)志(zhì)愿前，很多(duō)学生都(dōu)想知(zhī)道什么是线差法填(tián)报志愿，如何用线差法报(bào)志愿，下面我为大家整理了(le)相关内容，以供(gōng)参(cān)考，一起来看看(kàn)！

什么是线差(chà)法填报志愿

　　 用线差法填报志愿，考生不仅要(yào)清楚目标(biāo)院校往年录取平均(jūn)线差，也(yě)要(yào)清楚投档线(xiàn)差、最高线差、最低线差。

　　 平行(xíng)志愿下院校(xiào)投档(dàng)线差与(yǔ)录取最低线差基本(běn)相同(tóng)，所以我们将(jiāng)投(tóu)档线差(chà)(或最低线差(chà))与平均线差、最高线差结合使用，既(jì)有(yǒu)测算考生(shēng)拟(nǐ)报院校能不能(néng)投(tóu)档，也有测(cè)算进档考(kǎo)生能不能按所报(bào)专业录取的优势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试题难易程度(dù)都在变化(huà)，而(ér)且每年招生政策、计(jì)划招生人数都有新(xīn)的调整(zhěng)。

　　 所以考生(shēng)填报高考志愿(yuàn)时，不能(néng)仅仅(jǐn)参考和(hé)使用某一年的投(tóu)档录取数据，而是(shì)要(yào)至少参考近(jìn)2-3年院校投档录取数据。

　　 同时也不能只参考院校往(wǎng)年录取平均线差，而是要将(jiāng)投档线差(chà)及录(lù)取(qǔ)最高线差、最(zuì)低线差结合参考。

　　学会对这些数(shù)据的灵活运用，才能在1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间不同招生年(nián)度都具握祥盯有不同的应(yīng)对(duì)策略，从而段和选择出考(kǎo)生心仪的院校和满意的专业。

线差法是什么意思

　　 线差(chà)法的“线”是(shì)指的批次录取控制(zhì)分数线，也叫省(shěng)控线(xiàn)。

　　例如(rú)一本(běn)线，二本线(xiàn)等(děng)等。

　　线差法(fǎ)就是比较考生线差(chà)与院(yuàn)校线差来填报志愿的方法(fǎ)。

　　其中，考生线差是高考成绩与(yǔ)省控线的(de)差值，院校线差就是(shì)录(lù)取平均分(fēn)与(yǔ)省控(kòng)线之(zhī)间的差值。

　　为避免偶然性，专家建议(yì)中采用院校(xiào)近(jìn)几年的(de)平均线差(chà)(即线差均值)代替(tì)某(mǒu)一年的(de)院(yuàn)校线差来比较。

　　 考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率(lǜ)就比较大。

　　线差法适合(hé)各个层次的(de)考生，不(bù)管是重(zhòng)点批次，还是普通批次都可以用(yòng)线差法报考。

高考(kǎo)录(lù)取线差计算方法

　　 某(mǒu)年(nián)录取线(xiàn)差=当年平均(jūn)录(lù)取分数-当年相(xiāng)应批次控制分数(shù)线

　　 下(xià)面(miàn)以(yǐ)某重(zhòng)点大学在北(běi)京(jīng)招生情况为例(lì)，计(jì)算(suàn)录取线差如(rú)下：

　　 例：某重点(diǎn)大学(理工(gōng)类(lèi))在宴汪(wāng)北京(jīng)近6年录(lù)取情(qíng)况简单线差法分析示例：

　　 平均录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据(jù)往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的(de)线差，最高的年份需(xū)要70分的线差。

　　为保险(xiǎn)起见，报考该校还必须根(gēn)据录取分数区间大小、录取人数在各(gè)分数段分(fēn)布情况(kuàng)留出足够的保险空间，建议(yì)考生至少要留(liú)10分以(yǐ)上的余地(即(jí)：高考分数值+65+10)。

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