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为什么懂手机的人都不用华为

为什么懂手机的人都不用华为 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家(jiā)贫无从(cóng)致书以观出(chū)自哪里,家贫无从致书(shū)以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里(lǐ),家贫无从致书以观(guān)每假借于(yú)藏(cáng)书之家(jiā)翻译

  出自《送(sòng)东阳马生序》。

  家(jiā)贫,无(wú)从致书以观,每假借于藏(cáng)书之家,手自笔录(lù),计日以还。

  翻译(yì):(由于)家庭(tíng)贫寒(hán),没有(yǒu)什(shén)么办法买到书籍学习,(就)常(cháng)常(cháng)向有藏(cáng)书的人家借书,亲手抄录,计算好(归(guī)还的)日期(按(àn)时)送还。

送东阳(yáng)马生序节选(xuǎn)

  原(yuán)文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无(wú)从致书以观,每(měi)假借(jiè)于藏书之家,手自笔(bǐ)录,计日以还(hái)。

  天大(dà)寒,砚冰坚,手指不可屈(qū)伸,弗之怠。

  录毕,走送(sòng)之,不(bù)敢(gǎn)稍(shāo)逾(yú)约(yuē)。

  以(yǐ)是人多以书假(jiǎ)余,余因得遍观群书(shū)。

  既加冠,益慕(mù)圣贤之道(dào),又患(huàn)无硕师(shī)名(míng)人(rén)与游,尝趋(qū)百(bǎi)里外,从乡之先达执(zhí)经叩问(wèn)。

  先达德隆望尊(zūn),门人弟(dì)子填其(qí)室,未尝稍降辞色。

  余立侍(shì)左右(yòu),援疑质理,俯身倾耳以请(qǐng);

  或遇其叱(chì)咄,色愈(yù)恭(gōng),礼愈至,不敢(gǎn)出(chū)一言以复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余虽愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年(nián)幼时就(jiù)非常爱好读书。

  家里贫(pín)穷,无法得到(dào)书来看(kàn),常常(cháng)向藏书(shū)的人(rén)家求借,亲手抄录,计(jì)算着(zhe)日期(qī)按(àn)时送还(hái)。

  冬天非常寒冷(lěng),砚(yàn)台(tái)里的墨汁都结了冰(bīng),手指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸直,也不(bù)放(fàng)松读书(shū)。

  抄写(xiě)完毕后,便(biàn)马上(shàng)跑去还书(shū),不敢超过约定(dìng)的(de)期(qī)限(xiàn)。

  因此有很多(duō)人(rén)都(dōu)愿意把书(shū)借给我,于是我能够遍观群(qún)书。

  成年以后,我(wǒ)更(gèng)加仰(yǎng)慕古代圣(shèng)贤的学(xué)说,又苦于不(bù)能(néng)与(yǔ)学识渊博的老师和名人交往(wǎng),曾(céng)经赶(gǎn)到数百里以外,拿着经(jīng)书向乡里有道(dào)德学问的(de)前辈(bèi)请教。

  前辈德高望(wàng)重,门人弟子挤满了他的屋子,他的言辞和态度从(cóng)未稍有委(wěi)婉(wǎn)。

  我站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右,提(tí)出(chū)疑难,询问道理,俯(fǔ)下身(shēn)子,侧着(zhe)耳朵恭敬地请教;为什么懂手机的人都不用华为>

  有时遇到他大声(shēng)斥(chì)责,我的表情更加恭顺,礼节(jié)更加周(zhōu)到,不敢说一(yī)个字(zì)反驳;

  等到(dào)他高兴了(le),则又去(qù)请教(jiào)。

  所以我虽然(rán)愚(yú)笨(bèn),但最终获得不少教益(yì)。

作者(zhě)宋濂简介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号(hào)玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁(dùn为什么懂手机的人都不用华为)叟。

  汉(hàn)族,浦江(今浙江浦江县)人,元末(mò)明初文学家,曾被(bèi)明(míng)太(tài)祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之(zhī)首”,学者称太史公。

  宋(sòng)濂与高启、刘基并称为(wèi)“明(míng)初诗(shī)文三大家”。

  他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放茂州,途中病(bìng)死(sǐ)于夔州。

  他的代表(biǎo)作品有《送东阳马(mǎ)生序》、为什么懂手机的人都不用华为《朱元璋(zhāng)奉天讨元北伐檄(xí)文》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观每假借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

  年幼(yòu)时团缓就(jiù)爱学习。

  因(yīn)为家中(zhōng)贫穷,无(wú)法得到书来看,常向藏书(shū)的人家(jiā)求(qiú)借,亲(qīn)手抄录,约定日期送还(hái)。

  出自(zì)明(míng)代文学(xué)家宋(sòng)濂(lián)创(chuàng)作(zuò)的一篇赠序:《送东阳(yáng)马生序(xù)》。

  全文塌掘模结构严谨,详略有致,用对比说理,在(zài)叙(xù)事中穿插细节描绘,读来生散(sàn)吵动感(gǎn)人(rén)。

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