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松果(guǒ)能够(gòu)生吃吗(ma)

　　松果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能(néng)够(gòu)生吃的，营养成分在生吃的(de)情况(kuàng)下(xià)不会丢失。并且生吃松果(guǒ)能够更(gèng)好(hǎo)地体(tǐ)会到松果(guǒ)的原汁(zhī)原味，口感更(gèng)佳(jiā)日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思。

　　2.生松(日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思sōng)果含(hán)有(yǒu)寄生虫和细菌

　　可(kě)是也有人持对立定见，他们认为生松果含有寄生虫和细菌，会对人(rén)体形成损害。并且(qiě)松果壳中含有松脂(zhī)，有些人(rén)会对其过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于忧虑生(shēng)松(sōng)果会(huì)对健康形成(chéng)损害的(de)人，能够将松果炒熟后再食用。这(zhè)能够(gòu)有效地杀死(sǐ)松果(guǒ)中(zhōng)的寄生虫和细菌，并削减(jiǎn)对(duì)松脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主张适量(liàng)食用(yòng)

　　无论是生松果(guǒ)仍是熟(shú)松(sōng)果，都不主(zhǔ)张(zhāng)食用过多。由于(yú)松果中含有较高的脂肪和热量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会(huì)导致(zhì)体(tǐ)重增加和(hé)其他健康问(wèn)题(tí)。

松(sōng)果体可(kě)视化(huà)练(liàn)习(xí)

　　松果体可视化的意思是运用必定(dìng)的核算将数(shù)据转换成松果体的图画在屏幕上显现出(chū)来。

　　人类松果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小(xiǎo)体，其(qí)发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果(guǒ)体坐落间(jiān)脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松(sōng)果(guǒ)体外表被以(yǐ)由软(ruǎn)脑膜连续而(ér)来的结缔组织被膜(mó)，被膜随血管伸入本质内，将本质分(fēn)为许多不(bù)规则(zé)小叶，小叶(yè)主(zhǔ)要由松果体细胞、神(shén)经胶质细(xì)胞和神经(jīng)纤维等组(zǔ)成(chéng)。

松果(guǒ)体明晰(xī)的想像力(lì)——《童(tóng)教(jiào)16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松果(guǒ)体(tǐ)就像显像管和投(tóu)影(yǐng)机(jī)相(xiāng)同能够投射(shè)咱们的梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少有人知道，国际上其实存在 两种不同的(de)梦想形式 ，一种是(shì)明晰(xī)的(de)梦想形式，一种是含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力(lì) 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数(shù)人成年人还能坚持(chí)明晰的梦(mèng)想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的才干一(yī)向(xiàng)不怎么(me)被人所(suǒ)了解(jiě)。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想(xiǎng)才(cái)干 便是(shì)指在大脑内部能(néng)够看(kàn)见清(qīng)楚的梦想的画面，闭上眼睛或许(xǔ)打开眼睛都能直观的看到自己梦想的画(huà)面，就像是“看电视(shì)相同”直观而明晰安稳的画面，这(zhè)种才(cái)干和人的精气(qì)神(shén)还和松果体的(de)机(jī)能(néng)有很大的联系，人的(de)精气神十分充分，就好像(xiàng)是(shì)电脑(nǎo)的电能满(mǎn)足(zú)，电能满足(zú)的情况下，电脑就(jiù)能正常的作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的各台电(diàn)脑就(jiù)会自己关机，咱们这个时(shí)分就需(xū)求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果(guǒ)体就会(huì)彻底(dǐ)被点亮，就能够(gòu)清楚的看(kàn)到(dào)自己梦(mèng)想的(de)画面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会呈(chéng)现钙化(huà)的现象，其实是大脑的自(zì)我(wǒ)维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的(de)画面是需求(qiú)耗费很多的能量的(de)，所以，在16岁之后，咱们人领会主(zhǔ)动封闭这(zhè)种耗能(néng)太多的功用，运用一向(xiàng)钙化物质(zhì)来包(bāo)裹(guǒ)松果体，包(bāo)裹之后，咱们(men)的梦想(xiǎng)就(jiù)无法直(zhí)观(guān)看到，只能是一种含糊(hú)的梦想。

　　可是，值(zhí)得指出(chū)的(de)是，即使是(shì)这(zhè)种含糊的梦想(xiǎng)，其实也需求松果体才干完结， 假如(rú)没有松果体的整合咱(zán)们是无(wú)法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为(wèi)什(shén)么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明(míng)晰的想像力机(jī)制呢？其实这个是咱们人体十分才智的当地(dì)，咱们人类呈现在这个(gè)险(xiǎn)峻的(de)国际(jì)，没有(yǒu)尖(jiān)利的牙(yá)齿(chǐ)和爪子(zi)，咱们人(rén)类要在这个国(guó)际生计下去，靠的是什么呢(ne)？靠的是咱们超级(jí)兴旺的大脑，咱们的大脑是(shì)最(zuì)尖锐的生计兵(bīng)器(qì)了。

　　而咱(zán)们的想像力则是咱们(men)大脑十分(fēn)凶猛的才干，咱们人(rén)类的(de)回忆才干十分(fēn)强壮，甚至(zhì)有(yǒu)照相回忆的才干，所谓的照相回忆，便是不论什么东西(xī)，只要看一眼就能彻底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这(zhè)种照相回(huí)忆的才(cái)干本质上便是(shì)明晰(xī)的梦想才(cái)干 。

　　具有超强回忆力(lì)则意味着咱(zán)们能够(gòu)以最快的速(sù)度学习赖以(yǐ)生计最重要的(de)常识。

　　所以，这也就能解说(shuō)为(wèi)什么咱(zán)们幼儿和童年时期具有超强(qiáng)回忆(yì)力的原因了。

　　 历史(shǐ)上闻名的(de)科学家尼(ní)古拉斯·特斯拉(lā)（下图(tú)）便是(shì)具有这种明晰(xī)想像力的(de)天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般地沉浸在(zài)发明创造的梦想(xiǎng)里，脑袋里常常浮现出种种反常古怪的(de)图画(huà)。

　　17岁时，特(tè)斯拉(lā)惊讶(yà)地发现，自(zì)己能够充(chōng)分利用梦想力，自己(jǐ)想(xiǎng)的任(rèn)何东西都会(huì)直观(guān)的(de)呈现在自(zì)己的面前。

　　这种梦想(xiǎng)的(de)画面甚至会直接遮挡住(zhù)实践的(de)画面，小特(tè)斯(sī)拉一向遭到这(zhè)种梦想的困扰，他(tā)还认(rèn)为(wèi)他人都和他(tā)相同具有相同(tóng)的(de)梦想(xiǎng)才干，他还企图将自己的梦想投(tóu)影出来(lái)和其他人的(de)梦想投影来进行沟通，后来才绝望的发(fā)现其他人(rén)并没(méi)有具有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特(tè)斯(sī)拉能够彻底不需求任(rèn)何模型、图纸或(huò)许试验，就能够在脑海中(zhōng)把一切细节(jié)完美地描绘出来，和(hé)实(shí)践情况(kuàng)没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托这种才干。

　　特(tè)斯拉(lā)从前这样(yàng)说：“从(cóng)具有可行性的理(lǐ)论到(dào)实践数据，没有什么(me)东西是不能在脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人(rén)们(men)将一(yī)个(gè)开(kāi)始主(zhǔ)意付诸(zhū)实践的进(jìn)程，彻底是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币(bì)上的尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)

　　为什么成年之后，这(zhè)种明晰的想(xiǎng)像力为(wèi)什么会变成含糊的想像(xiàng)力呢？答(dá)案很简单，由(yóu)于不需求(qiú)这么强(qiáng)的回(huí)忆力，这么强壮的回忆力会耗(hào)费太大的精气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就(jiù)很智能的封闭(bì)了“可视(shì)化的才干”这种功用。

　　只要，当咱们人(rén)在晚(wǎn)上十分(fēn)放松，在做梦的时分，咱们的明(míng)晰梦想(xiǎng)的才干又打开了(le)，在潜意(yì)识的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游(yóu)在(zài)梦(mèng)想的(de)国际里边，实在的体会不知(zhī)是梦(mèng)里梦(mèng)外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思想(xiǎng)系列创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五行结构思想创(chuàng)始人

　　 国(guó)际回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端大脑认知专(zhuān)家(jiā) 国(guó)学大(dà)师

　　 从事(shì)潜(qián)能开发(fā)14年，读过2万(wàn)本以上书本，带(dài)领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师(shī)，冯德全早(zǎo)教研究员，华南(nán)教科(kē)所研(yán)究员，一起(qǐ)担任上(shàng)百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属(shǔ)广东童教曾冠茗(míng)教(jiào)师

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