提(tí)高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法？为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚情绪色(sè水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字)彩的方便记忆的材料的。

　　关于(yú)提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法以及提高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法的教案(àn)，提高幼儿(ér)记忆(yì)力(lì)方法有(yǒu)哪些，提(tí)高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)有哪几种，提(tí)高幼儿记忆力的方法，幼儿园提高记忆(yì)力的方法等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下的知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是(shì)可以被(bèi)篡(cuàn)改的(de)，甚至是(shì)可以被植入的，而且方法(fǎ)还非(fēi)常(cháng)的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有关的一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨(sà)诸(zhū)塞(sāi)州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人(rén)是一个只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯(sī)，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害之(zhī)后非常容(róng)易出(chū)现的一(yī)种信号(hào)，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅(jiù)去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为了让凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自(zì)己小时(shí)候去野外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可以(yǐ)为孩子(zi)提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许多(duō)色(sè)彩亮丽的卡片或图(tú)片(piàn)，家(jiā)长可在(zài)旁边配合我们孩(hái)子一起来进(jìn)行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确(què)的记(jì)忆任务(wù)，并对孩(hái)子(zi)的成果给予(yǔ)评(píng)价，这样可能(néng)激发幼儿去进(jìn)行有(yǒu)意(yì)识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事(shì)前，可以提出(chū)一两个(gè)问题(tí)让孩子从听到故(gù)事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东(水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字dōng)西，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景(jǐng)物等，这(zhè)样就会(huì)让孩子有总(zǒng)意识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩(hái)子完成任(rèn)务时要给(gěi)予及(jí)时的(de)肯定和赞(zàn)扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极(jí)性(xìng)与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆水平和(hé)有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆(yì)，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识记忆是非(fēi)常好的方法，所以(yǐ)孩(hái)子(zi)在记(jì)忆(yì)东西前，父母要帮助孩(hái)子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种(zhǒng)感官(guān)从多方(fāng)面获(huò)得感性认识。

　　实(shí)验证(zhèng)明：这样(yàng)会使幼儿记得(dé)又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的(de)复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子(zi)复习巩固所学(xué)的内容时(shí)，应该(gāi)在孩子情绪稳定时(shí)，采用多(duō)种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动、做游戏以及(jí)比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊(jiāo)游活动和(hé)日常生活活动等。

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