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知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗

知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工大学(xué)的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教育界的名人,所到之处,人流涌(yǒng)动(dòng),他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时,由于(yú)郑(zhèng)强老(lǎo)师为人直爽(shuǎng),说话一针(zhēn)见(jiàn)血,不想拐弯抹(mǒ)角,他的(de)每次(cì)发言大(dà)都(dōu)会(huì)引发一定的(de)热(rè)议。

前(qián)不久,郑强老师(shī)受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建校百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必然也是看中(zhōng)了郑强(qiáng)在教育(yù)界(jiè)举足轻重的地位以(yǐ)及(jí)颇高的人气(qì)。

郑强炮(pào)轰官僚主义(yì),是他的面子重要还是领导时间重要?看法有(yǒu)争议_黑(hēi)料(liào)正能量

青岛大学的百年校庆(qìng),举(jǔ)办得相当隆重,受邀的不仅(jǐn)有(yǒu)郑强,还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员(yuán),使得(dé)此(cǐ)次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官员离席了,整个演(yǎn)讲席的(de)前(qián)排空出了不少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出了这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要(yào)以为(wèi)是(shì)你(nǐ)们给大学面子(zi),邀请你们来,是大(dà)学(xué)给你们面(miàn)子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身上存(cún)在官僚主(zhǔ)义(yì),来听演讲,就是走个(gè)过(guò)场。

郑(zhèng)强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

郑强老师的(de)话,有人(rén)支持(chí),有人(rén)反对。

支持者(zhě)认为(wèi),郑(zhèng)强老师说(shuō)的对(duì)。

教育(yù)最重要,领导(dǎo)都来听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不久离席,是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师(shī)公开批评这(zhè)些人(rén),是知(zhī)识分子的风骨。

郑强(qiáng)炮(pào)轰(hōng)官僚主义,是(shì)他(tā)的面(miàn)子(zi)重要还是(shì)领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正能量

反对者则认为,领导过去就是出席开(kāi)幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话(huà),郑强还(hái)是感觉自己被怠慢了,面子上过(guò)不(bù)去(qù)罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公说公(gōng)有(yǒu)理(lǐ),婆说婆有理,各(gè)方各执一词,互不相让。

郑强老师批(pī)评离(lí)场现场,是在(zài)乎面(miàn)子?

中(zhōng)途(tú)离(lí)场的(de)领导,到(dào)底对或(huò)者不对呢(ne)?

具体问题,具体分析(xī),不可一概(gài)而(ér)论。

领导一般行程(chéng)忙,事多,如果真有急事,中途离(lí)场,也情有可(kě)原。

但如(rú)果(guǒ)领导们(me知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗n)是对演讲内容不感冒,不想坐在台(tái)下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的表率(lǜ)和(hé)带头作用,如果领导一言不(bù)合都提前(qián)走,那年轻的学子,相对来说更加(jiā)心浮气躁(zào),哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任何事,都(dōu)需要耐心和(hé)恒心(xīn)。

年轻学子如果养成随性而为的习惯(guàn),那做任何事都可能是一时(shí)热度,难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换成(chéng)其他的演(yǎn)讲者,看(kàn)到(dào)有人中途离席,必然(rán)当(dāng)作没(méi)有(yǒu)任何事发生(shēng),若无其事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑强偏(piān)不,他要将这种他看来不(bù)好的现象说出来,加以批评。

无论他批(pī)评的对与错,这种敢于说出(chū)自我想法的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非(fēi)有大楼(lóu)之谓(wèi)也,有大(dà)师之谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目的,是(shì)培养学生,是(shì)教书(shū)育人,是产(chǎn)生(shēng)更多的大师(shī)。

郑强对官(guān)僚主义的批评,是否有助于大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中(zhōng)有郑强如此坦率和直(zhí)爽之人,能发自内心,不怕(pà)得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校,大(dà)抵(dǐ)是没(méi)有(yǒu)太大的创(chuàng)新力的。

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