说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)是(shì)说明方(fāng)法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的(de)。

　　关于说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用以及(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，小(xiǎo)学说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用，语(yǔ)文(wén)说明方(fāng)法有哪些及作用，所有(yǒu)说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí)：

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云(yún)就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例(lì)子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画(huà)意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造(zào)奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)能(néng)够简洁，有(yǒu)力地(dì)说明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具(jù)体地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排(pái)工作(zuò)进程的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)》（能(néng)准确(què)揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了(le)桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的(de)事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出(chū)现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类(lèi)加(jiā)以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动(dòng)形象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象(xiàng)（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的(de)特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对(duì)象的作用）。

未经允许不得转载：中国书画艺术 钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量