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高考小说(shuō)标题(tí)的作用的(de)答题(tí)模式，小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上(shàng)，突出人物(wù)形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而(ér)又有生动，吸夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线(xiàn)索展开(kāi)，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文(wén)章的(de)写作(zuò)线索大(dà)致可分为六大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的(de)主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什(shén)么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构(gòu)作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含(hán)义(yì)，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义(yì)：（引申(shēn)义(yì)、比喻义(yì)、象征义(yì)）；人物与人(rén)物(wù)的(de)关系（表明(míng)人(rén)物性格、表(biǎo)明作者的情(qíng)感与态度(dù)）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析(xī)禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从理解文章标(biāo)题(tí)关键词的(de)本义，字(zì)面义(yì)入手(shǒu)，联系(xì)文章内容(róng)，得出标题的(de)深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题(tí)的修辞手法入手，联夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁系文章的人(rén)物(wù)形(xíng)象(xiàng)及隐(yǐn)含的(de)情(qíng)感来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写作内容，作者(zhě)感情，主题(tí)思想入手，分析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读(d夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁ú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要情节(jié)；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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