张(zhāng)雪峰是著名的考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台(tái)积累了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评(píng)论高(gāo)等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直(zhí)截了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都(dōu)比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门(mén)教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰(fēng)的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生(shēng)在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存(cún)角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人站在一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴(xīng)趣(qù)发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告(gào)诉(sù)学生，而不(bù)结(jié)合学(xué)生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèn丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体g)的兴趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现了这件事(shì)存(cún)在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干(gàn)过(guò)一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的(de)原(yuán)因吧(ba)，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳(wěn)。

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