朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待(dài)的(de)原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清国留(liú)学生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对于我的(de)热心的希望，不(bù)倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是为学术，就是希(xī)望新的医(yī)学传到中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊(liáo)，说(shuō)起(qǐ)来(lái)也无非使(shǐ)他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉(jué)得(dé)无法报答(dá)藤(téng)野先生(shēng)对自己对中国人民的(de)关(guān)心(xīn)和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强(qiáng)了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住(zhù)在监(jiān)狱(yù)旁边一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个(gè)市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事到我(wǒ)寓里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一(yī)片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他(tā)们也何尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无(wú)法可(kě)想！但在那(nà)时那地，我的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相(xiāng)干(gàn)，然而(ér)好意难(nán)却(què)，也只得(dé)别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业于你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名爱(ài)知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下，当时的日(rì)本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭(xiá)隘的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害(hài)，从北京南(nán)下(xià)，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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