原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和(hé)新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还(hái)是原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子(zi)与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精(jīng)神(shén)和物质上从对原生家庭的依(yī)赖(lài)或影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫(fū)妻二人的(de)合一，更多(duō)地尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的(de)影响，才不(bù)致(zhì)将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的元(yuán)素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子(zi)，他(tā)们(men)的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年的(de)成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内(nèi)心的(de)自信，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不(bù)一样(yàng)了(le)，不是(shì)亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自(zì)己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭指(zhǐ)的是(shì)儿(ér)女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造有着至关重要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾(céng)说过(guò)这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对(duì)孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家(jiā)庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就是会使得孩子(zi)的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏(piān)爱(ài)一个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中长大，或有一(yī)个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也(yě)会用(yòng)这种沟通方(fāng)式(shì)去和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一(yī)个父(fù)母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环(huán)境(jìng)中长大(dà)，会(huì)大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到并接受他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能看(kàn)到孩(hái)子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样(yàng)子去要求(qiú)孩(hái)子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别人对(duì)自己的评价，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩(hái)子(zi)并不会真的如(rú)父(fù)母期(qī)望的那样(yàng)发(fā)生改(gǎi)变，反而(ér)他(tā)们(men)会因此不能了解自(zì)己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我本(běn)应(yīng)是另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的(de)样(yàng)子(zi)，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本(běn)性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直到(dào)成年(nián)都(dōu)总(zǒng)觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们(men)中的很多人也(yě)变成了吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合理的标准来(lái)要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对(duì)孩子造成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论(lùn)文(wén)也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭到父(fù)母(mǔ)中某(mǒu)一方的(de)抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存(cún)在(zài)很严重的问(wèn)题(他们也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使他们(men)无(wú)法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美主义(yì)者(zhě)，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得(dé)自(zì)己不够(gòu)好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他(tā)们那些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一个人(rén)影响很(hěn)大

　　早年的情感会决(jué)定(dìng)你的言语，言(yán)语会决(jué)定你(nǐ)的社会(huì)性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力(lì)时(shí)，你最基本的认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为人(rén)处世的方(fāng)式(shì)方法(fǎ)、你(nǐ)思(sī)考问(wèn)题(tí)的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和(hé)财(cái)力为个人的长进提供了较好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于(yú)你个体独立的(de)力量和家(jiā)庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上可(kě)以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母对孩子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的(de)父母惯用打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的(de)是父(fù)母自身(shēn)有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋(liàn)2升是多少斤啊 2升是多少毫升类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往(wǎng)往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应该(gāi)犯错，在(zài)都(dōu)是你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都(dōu)是(shì)因(yīn)为你(nǐ)的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得(dé)宽容理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心(xīn)塑造(zào)一个无比严厉的批评(píng)者，对(duì)自己(jǐ)和(hé)对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来(lái)诱导(dǎo)他(tā)人(rén)，来验(yàn)证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和这(zhè)类人(rén)之(zhī)间的关系，就(jiù)不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名心(xīn)理学(xué)博士(shì)丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的(de)情(qíng)感关系(xì)，会让人变(biàn)得窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一点。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭缺爱的(de)人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立(lì)，有超过同龄人的生(shēng)活(huó)自理能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不知不觉(jué)练就(jiù)超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的情(qíng)绪观(guān)察能力和共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能准确(què)把握别人此时此刻(kè)的(de)情绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听的话和(hé)希望你做(zuò)的事(shì);如果你的(de)父母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师轮流带(dài)，那你就(jiù)会练就(jiù)很强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被(bèi)赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们(men)其实(shí)早(zǎo)就(jiù)成为了你的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心(xīn)深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那(nà)个依(yī)靠(kào)，就是如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我(w2升是多少斤啊 2升是多少毫升ǒ)更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经(jīng)历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善(shàn)用你特(tè)殊经历(lì)赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发(fā)挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看做是一个(gè)被爱的问题，而(ér)不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题(tí)。<2升是多少斤啊 2升是多少毫升/p>

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门(mén)艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其(qí)实，是没(méi)有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在两性关系中(zhōng)，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计回报的去爱一(yī)个人(rén)，全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中，促使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的(de)知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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