九年一贯制(zhì)教(jiào)育是什(shén)么意思啊，九年(nián)一贯制啥意思(sī)是九年一贯制是(shì)指该(gāi)校的小学和初中施行一(yī)体化的教育(yù)，小学毕业后可直升本校初(chū)中的。

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九年一贯制教育是什(shén)么意思啊，九(jiǔ)年一贯制啥意思

　　九年一贯(guàn)制是指该校的小学(xué)和初(chū)中施行一体化的教育，小学毕业后可直升(shēng)本校初(chū)中。

　　“小升初”原则上不许择校流(liú)动，希望在本校升初(chū)中的(de)学(xué)生也不用(yòng)为上初中费(fèi)尽心思；

　　九年一贯(guàn)制学校的年级通常被称(chēng)为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学(xué)生(shēng)年(nián)龄较小，适应能力较弱的(de)时(shí)候的教育(yù)会有一个连贯(guàn)性(xìng)。

　　主要特(tè)点：一是连贯(guàn)，在(zài)九年义务(wù)教(jiào)育过程中，学生(shēng)从(cóng)一年(nián)级至九年级，相继完成小学至初中教育(yù)，其间不间断、不选(xuǎn)拔。

　　二是(shì)就近入学(xué)、取消招(zhāo)生考试。

　　小升初直接升入(rù)本校初中，不必再(zài)受小升(shēng)初折(zhé)磨之苦。

　　三是实(shí)行统一的学校(xiào)行政、教育、教学管理(lǐ)。

九(jiǔ)年一贯(guàn)是(shì)什么意思?

　　九年一贯的(de)意思介绍如下：

　　九年一贯制是中国教(jiào)育(yù)体(tǐ)制(zhì)中的一种基础教(jiào)育模式，也(yě)被(bèi)称为“九(jiǔ)年义务教育”。

　　这种制度要(yào)求学生在完成九年的基础教育后，可以选择继续深造或者直接就业(yè)。

　　九年一贯制从小学一年(nián)级开始，一(yī)直(zhí)到(dào)初中三年(nián)级结束，通常是六岁到十五岁。

　　在(zài)这个阶段，学生需(xū)要学(xué)习基础(chǔ)的语文(wén)、数学、英(yīng)语等科(kē)目，同时也会学习一些其他(tā)领(lǐng)域的知(zhī)识，如科学、艺术、体育等(děng)。

　　九年(nián)一贯制(zhì)的实施有利于普及基础教育，提(tí)高全民素质，促进教育公平。

　　同时，它也(yě)为学生提供了(le)更多的选(xuǎn)择机会，他(tā)们可以选择继续(xù)高中、大学(xué)等(děng)学习，也(yě)可以选择(zé)参加职业培训或直接就业(yè)。

　　尽管九年一贯制在中国得到(dào)了广(guǎng)泛的推为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹广(guǎng)和(hé)实施，但仍然存在一些问题和挑战，如教育资源不平衡、师资睁陪不(bù)足等(děng)。

　　为了不(bù)断改进教育体制，中国(guó)政府一直在致力于改革和完善九年一贯制。

　　九年(nián)一贯的相关造(zào)句如(rú)下：

　　1、以九(jiǔ)年一贯(guàn)制学校为(wèi)主(zhǔ)体的义务(wù)教育体制(zhì)具(jù)有(yǒu)效率和公平(píng)的(de)优势。

　　2、十五中学座落在(zài)母(mǔ)亲(qīn)汉江(jiāng)之(zhī)畔，是一所充满朝气的九(jiǔ)年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年一贯制的江北(běi)嘴实(shí)验学校,加上(shàng)接轨国(guó)际的(de)香(xiāng)港博(bó)瀚幼儿(ér)园(yuán),紫(zǐ)御江(jiāng为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹)山业主(zhǔ)子女可在家门口解(jiě)决幼(yòu)、小、初12年全(quán)程优质教育。