全(quán)因素速写是(shì)什么意(yì)思，全因(yīn)素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什(shén)么意(yì)思，全(quán)因素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么听过，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理(lǐ)解(jiě)成(chéng)写实的(de)意思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速(sù)记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结(jié)构素描来讲的，一般结(jié)构素(sù)描是不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所以不算全部因(yīn)素都(dōu)考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺复兴(xīng)的达(dá)芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东(dōng)欧(ōu)的(de)俄罗斯的(de)列宾(bīn)美院强调全(quán)因(yīn)素也就是相(xiāng)对(duì)强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如果强调全因素素(sù)描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试(shì)中不能在(zài)整(zhěng)体观念的指导下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是急(jí)于求(qiú)成，在缺乏(fá)对(duì)整(zhěng)体效果(guǒ)的把握下一(yī)味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造(zào)已经(jīng)很突出了，而其他地方做的不足，这样(yàng)的(de)一(yī)幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练(liàn)就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的是(shì)培养一种艺(yì)术(shù)思维(wéi)的(de)“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习(xí)也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是(shì)关(guān)系到一(yī)幅素(sù)描画的成败，那(nà)么局部(bù)与局部、局(jú)部与整体的关系就显得十分(fēn)重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠(kào)比较的(de)方法，比较(jiào)色调的(de)深浅，比例的(de)长短、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视(shì)关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出(chū)来(lái)的(de)作品，才(cái)是(shì)客观对(duì)象(xiàng)真实(shí)存在(zài)的(de)一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的(de)根本(běn)任务是(shì)，捕(bǔ)捉对(duì)象(xiàng)的特征和独具个性(xìng)的差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素(sù)描写生的过(guò)程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学(xué)生(shēng)不管(guǎn)画(huà)谁，不管对象的长相如(rú)何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得像一个人，模特(tè)儿(ér)似乎成了摆设，成(chéng)了他(tā)们胡编乱造(zào)的参(cān)照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己(jǐ)认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只要(yào)画面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分的老(lǎo)师也不知模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素(sù)描作品优劣的标准之一，但它却(què)能检验一个学(xué)生对事(shì)物所具备的敏感性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编造(zào)所谓的(de)画面效果和废(fèi)弃(qì)对客观对象感知能(néng)力(lì)的(de)训练，那么(me)他就有可能造成感知能(néng)力(lì)的退化(huà)，失去一个艺术家所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛(máo)病一旦(dàn)形成(chéng)就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特别注意老师讲到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面的(de)效尘含果就(jiù)不响亮，至于(yú)哪一(yī)种成分多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大(dà)的(de)，但不管怎样的比例(lì)关系，三大基本(běn)色调都不(bù)应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处(chù)理不当，很(hěn)容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面部的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减(jiǎn)少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着它的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好很完整，但局部和(hé)局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个(gè)物(wù)体在一个固定光源(yuán)的照射下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品(pǐn)也不能说是一幅好的(de)作(zuò)品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素(sù)描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的(de)形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的(de)努力，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静(jìng)物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可(kě)发现放在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间的协调(diào)性(xìng)，这(zhè)些(xiē)存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明(mín略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音g)暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那些(xiē)自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素(sù)描的意义和(hé)目的(de)。

　　素描(miáo)是(shì)绘画(huà)的基础,是最能(néng)体现人的绘(huì)画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏(tà)踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来(lái)源：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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