提高幼儿记忆力方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的(de)。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方法还(hái)非常的简单，先(xiān)跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆(yì)有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州绿豆汤的热量是多少大卡轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人(rén)是一个只有4岁(suì)半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现(xiàn)凯斯最近一段时间(jiān)频繁(fán)的尿(niào)床，

　　这是一个孩(hái)子遭(zāo)到侵害之(zhī)后非常(cháng)容易出现的一种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的(de)妈妈发见之(zhī)后就让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他(tā)们感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)玩具或游戏，同时可(kě)以制作许(xǔ)多色彩亮丽的(de)卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼儿提(tí)出具体、明确的记(jì)忆任务，并对(duì)孩子的成果给予(yǔ)评价，这样可(kě)能(néng)激发幼儿去进行(xíng)有意(yì)识的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两(liǎng)个问题让孩(hái)子从听到(dào)故事中找(zhǎo)到答(dá)案，或外出游(yóu)玩(wán)时，要让(ràng)孩子记住(zhù)见(jiàn)过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这(zhè)样就会让孩(hái)子有总意识(shí)的去观察(chá)事物进行记(jì)忆(yì)，在(zài)孩(hái)子(zi)完成任(rèn)务时(shí)要给(gěi)予及(jí)时(shí)的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的(de)积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要(yào)记忆的材(cái)料，可(kě)以大大提高孩(hái)子的记忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在(zài)理解(jiě)的(de)基础上(shàng)，他们(men)会记忆的(de)更好，这样可以使他们记忆(yì)的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所(suǒ)以孩子在记忆(yì)东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩子来理解这个事(shì)物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天(tiān)，应尽量(l绿豆汤的热量是多少大卡iàng)带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一(yī)尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感(gǎn)官从多方面(miàn)获得感性认(rèn)识(shí)。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合(hé)理(lǐ)的复(fù)习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所(suǒ)学的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌(gē)、猜谜(mí)语(yǔ)、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日(rì)常生活活动等。

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