怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接-中国书画艺术

怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么以(yǐ)及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文(wén)章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者(zhě)往下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励(lì)号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物(wù)是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万(wàn)化的客观事(shì)物的(de)文章形式(shì)也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文(wén)等(děng)文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地(dì)分成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意,你写(xiě)一(yī)篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发(fā)展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的(de)是事情写完(wán)了(le),文(wén)章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去(qù)说什么多余的(de)话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结(jié),写(xiě)上几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地(dì)通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人(rén)写到文章结(jié)尾(wěi)处,回(huí)应(yīng)前文,和文(wén)章的(de)标(biāo)题或者文章的开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去(qù)想(xiǎng)一(yī)想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来(lái)才显得(dé)精神(shén),如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必(bì)然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收养她的(de)两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的(de)心灵(líng)和(hé)高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的(de)心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑(sāng)娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这样做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开(kāi)头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用(yòng)上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的(de)开头以及(jí)文章的(de)中间部分,是密(mì)切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与这篇(piān)文(wén)章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者感到它(tā)与前(qián)面(miàn)的(de)部分不(bù)和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地(dì),无(wú)法生(shēng)活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱(bào)着老(lǎo)黄历(lì)天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了(le)一篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇(piān)内容(róng)和结(jié)构的完(wán)整(zhěng)都(dōu)起(qǐ)到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作品读完(wán)之(zhī)后,有使他翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也(yě)要求写(xiě)诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段(duàn)只有24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

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