校园暴力的(de)主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在(zài)校(xiào)园内发生，放学后同学(xué)间的欺(qī)负行为(wèi)也(yě)算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性(xìng)循(xún)环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别(bié)人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边没有朋(péng)友等(děng)豫n是河南哪里的车牌，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利(lì)的(de)网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京(jīng)市中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求(qiú)，学(xué)校在(zài)启动(dòng)调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而(ér)在此次北京市各区(qū)公布(bù)的(de)实施方案(àn)中，除了对(duì)调查时(shí)间(jiān)有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市(shì)东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字(zì)材(cái)料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司(sī)法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为严重的(de)，还要(yào)求(qiú)学校要与属地(dì)派出(chū)所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　豫n是河南哪里的车牌3、干涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人(rén)民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活(huó)期间，受到(dào)幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者豫n是河南哪里的车牌其(qí)他教育(yù)机构以外(wài)的第(dì)三(sān)人人身损害的(de)，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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