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韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔

韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的(de)争议。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任太原(yuán)理工大学的党委书记,职位已经不(bù)小。

他多年前已(yǐ)经是教育界(jiè)的名(míng)人,所到之处,人流涌动,他(tā)就代表着人(rén)气。

同时(shí),由(yóu)于郑(zhèng)强老师为人直爽,说话(huà)一(yī)针见血,不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次发言(yán)大都会引发一定的(de)热议。

前不久(jiǔ),郑强老师(shī)受邀去青(qīng)岛大(dà)学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这(zhè)是件好事,学校邀(yāo)请郑强去(qù)演讲,必然也是看(kàn)中了郑(zhèng)强在教育界举足轻(qīng)重的地(dì)位以及颇(pǒ)高的人气。

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青岛大(dà)学的百年校庆(qìng),举办(bàn)得相当(dāng)隆重,受(shòu)邀的(de)不仅有郑强,还有青岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友(yǒu)、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中,恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官员,使得此次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官员(yuán)离席了(le),整个演讲席的前排空出了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出(chū)了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台上直接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离席的官员领(lǐng)导:“不要以为(wèi)是(shì)你们给大学面子,邀请你们来(lái),是大学(xué)给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官(guān)僚主义,来听(tīng)演(yǎn)讲,就是走个过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑(zhèng)强老师说的对(duì)。

教(jiào)育最重要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应(yīng)该(gāi)给学生树立好榜样,认(rèn)为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是对他人的不(bù)尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公开(kāi)批(pī)评这些人,是知识分子的(de)风骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导过去(qù)就是出(chū)席(xí)开幕(mù)式而已(yǐ),又不(bù)是听(tīng)你演(yǎn)讲的(de)。

领导时间很重要,哪有时间(jiān)听你(nǐ)讲话,郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了(le),面子上过(guò)不去罢(bà)了(le),哪里(lǐ)是为百姓发声。

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公说公有理,婆(pó)说婆有理,各(gè)方各执一词(cí),互不韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师(shī)批评离(lí)场现场,是在乎面子?

中途离场的领(lǐng)导,到底对或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而(ér)论。

领导一般(bān)行程忙(máng),事多(duō),如(rú)果真(zhēn)有急事(shì),中途离(lí)场,也(yě)情有可原。

但如果(guǒ)领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒,不想坐在(zài)台(tái)下听演(yǎn)讲内(nèi)容,所(suǒ)以溜之大吉,那就(jiù)无法令(lìng)人赞同(tóng)了(le)。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是(shì)要做(zuò)好学生的表率和带头作用,如果领导一言不合都提前(qián)走,那年轻的学子,相对来说更(gèng)加(jiā)心(xīn)浮气躁,哪还有心思(sī)听下去(qù)呢(ne)。

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做任何事(shì),都需(xū)要(yào)耐心和恒心。

年(nián)轻学子(zi)如果养成随性而为的习惯,那(nà)做任何事(shì)都(dōu)可能是(shì)一时(shí)热(rè)度,难成(chéng)气(qì)候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太直(zhí)率。

如果换(huàn)成其他的演讲者,看(kàn)到有人中途离席,必然当作没有任何事(shì)发生,若(ruò)无其事地继续(xù)提(tí)前(qián)准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏(piān)不,他(tā)要将(jiāng)这(zhè)种他看(kàn)来不好(hǎo)的现象说出(chū)来,加以批评。

无(wú)论他批(pī)评的对(duì)与(yǔ)错,这种敢(gǎn)于(yú)说出自我想法的老师,值得肯定。

大学(xué),非有大(dà)楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大(dà)师(shī)之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教书育人,是产生更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚主义的批评,是否(fǒu)有助于大(dà)学的(de)进步,学生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心(xīn)中想(xiǎng)法,对高校是件好事。对很多事情意(yì)见均一致的(de)高校(xiào),大抵是(shì)没有太大(dà)的创新力的。

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