1955年4月15日，一位老人(rén)因(yīn)为(wèi)腹中的剧(jù)痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺(duó)走了(le)当时人类最伟大的科(kē)学家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时(shí)负责尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学(xué)家托马斯(sī)哈维其实(shí)并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什(shén)么会这样聪明。面(miàn)对着(zhe)当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始(shǐ)纠结起来，他(tā)当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而(ér)此(cǐ)时摆(bǎi)在(zài)他面前(qián)的是一(yī)个千载难(nán)逢的机会，他可以零距离的研究世界上(shàng)最聪明(míng)的(de)大佬，如(rú)果能够取得成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是(shì)太(tài)可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维的理智(zhì)，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡(wáng)的八小(xiǎo)时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地(dì)锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是一个病(bìng)理学(xué)家，对大脑和神(shén)经系统的(de)研(yán)究一窍不(bù)通，所以(yǐ)哈维在面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的(de)聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块(kuài)。在(zài)半个多(duō)世纪(jì)以(yǐ)来，人们(men)一直在(zài)不(bù)断的(de)探索其中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点又(yòu)放在了(le)偏执(zhí)体上等等。可是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控(kòng)制的区域(yù)都不(bù)是爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所在，因此这(zhè)些理论都没法让(ràng)大(dà)多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大(dà)部(bù)分的(de)人(rén)都开(kāi)始相信这样(yàng)一(yī)种(zhǒng)说法，人类的(de)大脑(nǎo)只开发了不(bù)到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑利用率已经达到了(le)13%。在这个理论的基(jī)础(chǔ)上，一(yī)些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人(rén)类的大(dà)脑之(zhī)所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造(zào)访地球的高智能生命锁死，目(mù)的是为了防止(zhǐ)人(rén)类的科技(jì)发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基(jī)础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很多(duō)人都(dōu)相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能(néng)力，如果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于神一般的(de)存在。对(duì)于这样的(de)说法(fǎ)，你觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个科学(xué)界最大的都(dōu)市传说源自一位智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦还要高出(chū)一(yī)个层(céng)次的(de)天才。事情要从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时报，6岁的(de)时候(hòu)自(zì)学成(chéng)了解剖学(xué)和逻辑学，还可(kě)以通(tōng)过自创的对数(shù)算出历史上任(rèn)意一天是(shì)星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门(mén)外(wài)语，而且还自创了(le)一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学(xué)破格录取，成了当时哈佛有史以来(lái)最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就(jiù)在(zài)高(gāo)等数(shù)学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了关于(yú)思维体的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教(jiào)授坚信希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上最伟(wěi)大(dà)的数学家之一(yī)。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的(de)数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少在(zài)260到(dào)300之(zhī)间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少年的养成(chéng)和(hé)他的父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯(sī)西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太(tài)移民，同(tóng)样是(shì)一个智商极高的(de)天才，曾经(jīng)在七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩子的名字命名(míng)为导(dǎo)师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩(hái)子出生之前就已经(jīng)下定(dìng)决(jué)心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的(de)儿子代(dài)表了(le)一(yī)个(gè)机会(huì)，这个(gè)机会(huì)就是在现(xiàn)实的世界当中检(jiǎn)验他的(de)导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国(guó)心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为(wèi)人类(lèi)只(zhǐ)使(shǐ)用了一(yī)小部分的身心资源(yuán)，并发表在(zài)了1907年的(de)科学(xué)杂(zá)志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随(suí)着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世出的(de)天(tiān)才(cái)少年(nián)，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实(shí)是(shì)身心资源(yuán)，而并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和大(dà)脑联(lián)想在(zài)一(yī)起呢？1920年(nián)美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于是他就一(yī)直切(qiè)一直切，切(qiè)到一(yī)半以后，老鼠似(shì)乎(hū)依然(rán)没有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这(zhè)个区域(yù)归结(jié)为(wèi)“活公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代性(xìng)区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他(tā)对(duì)活性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会变得越(yuè)傻，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此很(hěn)多人认为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠(shǔ)大(dà)部分(fēn)的大脑是没有被(bèi)开发(fā)利(lì)用(yòng)的(de)，所(suǒ)以即便是被切(qiè)除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人(rén)的(de)意识就像冰山一(yī)样，只有露(lù)出(chū)表面的部分才能(néng)被别人和(hé)自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜(qián)能的(de)开(kāi)发(fā)程度，把表面(miàn)的小部(bù)分理解为(wèi)已经(jīng)开发的(de)脑(nǎo)潜(qián)能，而(ér)另外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言当(dāng)中有这样(yàng)一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只使用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世界。10%这(zhè)个(gè)数字也印在了大多数人的(de)脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配上那场(chǎng)著名的小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发使(shǐ)用10%的都(dō公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代u)市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上相信这个(gè)理论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们(men)就先从“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化(huà)论本身也许不够(gòu)完(wán)善(shàn)，还存在着(zhe)某些(xiē)争议，但无论是(shì)遗传(chuán)还是基因(yīn)突变，物(wù)种进(jìn)化(huà)的本(běn)质(zhì)都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个过程中，物(wù)种都会遵(zūn)守这样(yàng)一(yī)个法则(zé)，使(shǐ)用或者是失(shī)去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器官(guān)，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应，之后(hòu)退化直到(dào)消失(shī)。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界(jiè)生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了(le)，而动物的(de)大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进化所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为(wèi)世界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗(hào)是巨大(dà)的，就算是你坐在(zài)那里休息，什(shén)么都不想，它(tā)也依(yī)然需要(yào)整个人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持所有的大(dà)脑(nǎo)功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不(bù)但会调(diào)节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控制语言的(de)最高(gāo)级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如一(yī)个人喊你(nǐ)一声的(de)同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而(ér)不是无(wú)动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊(jí)椎动物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多(duō)的(de)能量来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能(néng)，对于进化来说是(shì)一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小(xiǎo)，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势(shì)。所以从进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其(qí)实(shí)在当时，由于(yú)相(xiāng)关的知识(shí)盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其(qí)实是属于初(chū)级的(de)视觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉受损就(jiù)越(yuè)严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的(de)视野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的(de)看不见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越来越困难。随(suí)着(zhe)科学的(de)发展，我们已(yǐ)经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像(xiàng)技术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个(gè)部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的不同(tóng)部分(fēn)是在(zài)协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也(yě)是上亿个神(shén)经元协调工作的结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活动的(de)状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人(rén)类(lèi)还没(méi)有找到一(yī)个完全(quán)不活跃的(de)大脑(nǎo)区域，这意味着(zhe)人(rén)类(lèi)的大(dà)脑(nǎo)其实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的(de)广泛流行还有(yǒu)一个(gè)非(fēi)常(cháng)现(xiàn)实的(de)原因(yīn)，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明(míng)的(de)天才是每(měi)个人(rén)所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才(cái)培养(yǎng)、冰山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营销故事当中(zhōng)最(zuì)好(hǎo)的素材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传(chuán)说。这也意味着(zhe)更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者(zhě)神奇的(de)药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为超级(jí)天才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你(nǐ)可(kě)以利用(yòng)剩余的大脑(nǎo)潜力来(lái)提高(gāo)智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的大脑和爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)之间并没(méi)有(yǒu)太(tài)大的差距，人与人(rén)之间的大脑相似(shì)度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能(néng)力(lì)、记忆(yì)能力以及创造(zào)力确实存在(zài)着巨大(dà)的差异(yì)，这并不(bù)是因为大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是在(zài)于(yú)神(shén)经元的数量以及单个神经元的(de)链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与神经元之(zhī)间并(bìng)不(bù)会直接相连(lián)，而是会形成一(yī)种叫做突触(chù)的结构，可以通过神经(jīng)递质将神经(jīng)元(yuán)之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何(hé)的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑(nǎo)当(dāng)中都是一个信号，那么(me)你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突触就(jiù)会越多(duō)，而当你的知(zhī)识越(yuè)牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个知识点或者(zhě)是(shì)想法的(de)突出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出的连一(yī)半都达不(bù)到(dào)。比如张(zhāng)三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的(de)知识量就(jiù)有900亿(yì)乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个突触链接(jiē)，那么李四的(de)知识量(liàng)就(jiù)有800亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出的一种量化(huà)比喻，但是(shì)两个(gè)人的知识量差距确实是巨大的。我们在(zài)每天的所有活(huó)动(dòng)与思考时，在大脑里面(miàn)实(shí)际(jì)上就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强(qiáng)化已(yǐ)经形成的突出(chū)，另一个就是在(zài)形成新的突(tū)出，也(yě)就(jiù)是学习到(dào)新的知识。而这些突出(chū)的结构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联(lián)系就(jiù)越(yuè)紧密，那么在同样的工作(zuò)要(yào)求之下(xià)，大(dà)脑就(jiù)可以更(gèng)快的调(diào)集(jí)更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息的效率就(jiù)会更(gèng)高，那么外部表(biǎo)现出来的(de)就(jiù)是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效率就(jiù)会低，外部的(de)表(biǎo)现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号(hào)是通(tōng)过信息(xī)刺激所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又会引发连锁反(fǎn)应(yīng)，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联合(hé)能力。

由一个神经(jīng)元受到(dào)刺激，最(zuì)多可(kě)以发出8000个知(zhī)识(shí)点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又发(fā)出8000个知识点链(liàn)接，就(jiù)意味着最(zuì)初的一个知(zhī)识(shí)点会产生的(de)连锁反应，而激发(fā)出无数(shù)的念头和联想，我们的创造力就这样产(chǎn)生(shēng)了(le)。但是人脑的神(shén)经(jīng)元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人(rén)在一生当(dāng)中，平均每个(gè)神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触(chù)其(qí)实连8000的一(yī)半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明(míng)，本(běn)质上(shàng)就是增(zēng)加神经元的数量和增加(jiā)突出(chū)的(de)数量。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以产(chǎn)生大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除(chú)了自(zì)然生长的神(shén)经(jīng)元，也可(kě)以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和(hé)酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是(shì)思(sī)考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么善于主动学(xué)习(xí)和勤于思考的人往往(wǎng)会变(biàn)得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更多的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有(yǒu)这样一(yī)个特点，它(tā)是动态(tài)形成与(yǔ)动态削(xuē)减的(de)，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的(de)少的(de)就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者(zhě)是被(bèi)其他的(de)信息占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式(shì)上(shàng)和(hé)洞穴(xué)是一样的(de)，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天(tiān)对(duì)着(zhe)电视(shì)或者是电子设备的时候，大脑就处在一(yī)个被(bèi)动接受(shòu)信息的状态，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不(bù)会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外(wài)星人，而(ér)是我们自己。

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