理学注(zhù)重理(lǐ)论(lùn)研究(jiū)，工学注重实际(jì)应(yīng)用；

　　理学培养(yǎng)的(de)目标是科学家(jiā)，工学的培养目标是(shì)工程师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)如数学、物理学、声学(xué)、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工(gōng)科专业(yè)如(rú)环境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是(shì)指如材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究应用技术(shù)和工艺的(de)学问。

　　工程学或(huò)工学即“应用科学(xué)和技术的原理，来解决(jué)问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学(xué)、技术(shù)、数(shù)学(xué)和实践经验应用到(dào)设计、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的操(cāo)作(zuò)中(zhōng)。

　　在学(xué)校中，将自然科学原理应用(yòng)至工(gōng)业、农业(yè)各个生产部门所形成的诸多工程学(xué)科也称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理学、化学等基础科学(xué)的原理，结(jié)合生产实践(jiàn)所积累(lèi)的技术(shù)经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的(de)工程感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际(jì)应用能力的(de)工(gōng)作人(rén)员。

　　以(yǐ)上所述(shù)主要指传统工科，此外还有新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适(shì)应(yīng)高技术发(fā)展的需(xū)要而(ér)在有关(guān)理科基(jī)础上发展起来的学科(kē)。

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