相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术-中国书画艺术

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　　礼崩乐坏是一个逐(zhú)渐的(de)、缓慢(màn)的过(guò)程。

　　西(xī)周末期是“礼崩乐坏”发(fā)生的第一个导火线(xiàn)时期，此(cǐ)时的礼乐只是受到了局(jú)部的破坏，而到了春秋(qiū)时期(qī)礼乐崩坏的程度便开始(shǐ)逐渐加(jiā)深，特别是(shì)在战国后期，整(zhěng)个礼乐制度已被破坏(huài)得(dé)面目全非(fēi)。

礼崩乐坏的原因

　　（一）王室的衰(shuāi)微

　　西周(zhōu)末(mò)期周王的统治不(bù)断受到外族的侵扰，而(ér)王(wáng)室内部各阶级的矛盾也在不断激化，周王朝面临着即将灭(miè)亡的危害(hài)。

　　而面对这种灾(zāi)难的时候，各阶级的(de)统(tǒng)治者却(què)无(wú)动于衷。

　　由于(yú)周(zhōu)王朝(cháo)实(shí)行分封制，土地经常赏(shǎng)赐给诸侯，周王(wáng)室实际(jì)控制的土地就越来越少了。

　　（二(èr)）诸侯对特权的追求

　　“周(zhōu)郑交质”事件是周王(wáng)室东迁之后(hòu)衰(shuāi)弱的一个重要标志，从前至高无上(shàng)的周王室能和诸(zhū)侯国达成如此平等的契(qì)约，这本(běn)身就是(shì)因为自身(shēn)地位(wèi)下降，能(néng)力(lì)衰弱到无(wú)法再凌驾于诸侯之(zhī)上。

　　此后(hòu)的“繻葛之战”周王的失败更是(shì)让自(zì)身的权威受到了致(zhì)命一(yī)击(jī)。

　　从此，在(zài)诸侯眼里(lǐ)，周王室(shì)仅仅(jǐn)是(shì)一具空壳，并无实际的权力。

礼(lǐ)崩乐坏的历史背景(jǐng)

　　（一）西周(zhōu)社会大体情况

　　周武(wǔ)王灭(miè)商后建立了西周王朝，为巩固其统治(zhì)，在国都附近分封(fēng)了许多诸侯国。

　　周朝的分封制使得诸侯相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术国的建立成为(wèi)周王(wáng)室御外的屏障，也为统治者的治(zhì)理提供便利，但也(yě)为后(hòu)来(lái)的诸侯争霸、逾越(yuè)王权埋下(xià)了隐患。

　　西周以善农耕而闻名，因(yīn)此，周的(de)农业十分(fēn)发达，种植的粮食品(pǐn)种(zhǒng)繁多，基本包括了后(hòu)世所有的基本(běn)品种，而铸造(zào)、丝织(zhī)等其他方面也很(hěn)发(fā)达。

　　经济上(shàng)发展，政治(zhì)上稳定，于是(shì)周王朝建立(lì)了一整套的礼乐制度。

　　（二(èr)）春(chūn)秋时期的由盛而衰

　　随着昭王即位后就(jiù)开始对(duì)外用兵，其子穆王除对(duì)外(wài)大(dà)规模用兵之(zhī)外，还对(duì)内(nèi)加强镇压，增重刑(xíng)罚(fá)，“作甫刑，分墨、剔、膜、宫、大辟五(wǔ)刑共三千条”。

　　（三）战国社会(huì)大体情况

　　礼乐制度(dù)经过了两(liǎng)次大的摧残和动荡之(zhī)后，在战国时期，礼乐制度(dù)遭到了极大的崩坏。