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忘记是什么(me)词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得过去的(de)事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　tan1等于多少，tan1等于多少兀　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二(èr)年余了(le)，我最不能(néng)忘记(jì)的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一个(gè)事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘(wàng)，跟与其联系(xì)之事件的数目、它(tā)所唤起情(qíng)感和时(shí)间，还有和身体状态有(yǒu)关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的(de)。就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。为了避免将重要(yào)的信息(xī)被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机(jī)备忘(wàng)录注明并定个(gè)闹(nào)钟提(tí)醒的(de)，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用记事(shì)本(běn)抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴(tiē)，将(jiāng)担(dān)心会忘记的(de)事(shì)情抄写(xiě)下来，放在(zài)自(zì)己(jǐ)能够(gòu)随(suí)时(shí)看到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会(huì)被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体(tǐ)状态(tài)有(yǒu)关。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记了??怎么(me)回

　　没(méi)关系(xì)，麻(má)烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时候，希望家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉很(hěn)多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如(rú)果(guǒ)说，我们(men)可以做到在平时总(zǒng)是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合(hé)老师的工作(zuò)的话(huà)，老(lǎo)师(shī)自然会对我们的孩子有一(yī)个好的印象。

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