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科兴是美国的还是中国的

科兴是美国的还是中国的 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转述(shù)句是什(shén)么意思举(jǔ)个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案(àn)是转(zhuǎn)述句的意思(sī)是(shì):将直接叙述改为间接叙述的表达句式(shì),引述是直接(jiē)引用别人的(de)话,而转(zhuǎn)述则是转达别人说的话(huà)的(de)。

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转述句(jù)是什么意(yì)思举(jǔ)个例子说明视频,直述句改为转(zhuǎn)述(shù)句50道及答(dá)案

  转述句的意(yì)思是:将直接(jiē)叙述(shù)改为间接叙述的表达句式,引(yǐn)述是(shì)直接引用别人的(de)话,而转述则是转达别人说的话(huà)。

  例子:老(lǎo)班长说,他没有完成(chéng)任务,没把(bǎ)我们(men)照顾(gù)好。

  转(zhuǎn)述的读(dú)音(yīn)是(shì)zhuǎn shù,是指把(bǎ)别人说(shuō)的话说(shuō)给另外的(de)人,出(chū)自巴金《家》:“琴转述的梅(méi)的(de)话(huà)又涌上了他的心(xīn)头。

  ”例句:你(nǐ)这(zhè)话诚然有(yǒu)理,但待我回去向他们转述,可得对牛弹琴(qín)了。

什么是(shì)转述句(jù),举个例(lì)子

  转述句是改芦指将直接(jiē科兴是美国的还是中国的)叙述改为(wèi)间接叙述,冒号(hào)要改为逗号,双引号要去(qù)掉,再加上句(jù)号历老,并改(gǎi)成第(dì)三人称(chēng)的说法;转述(shù)句(jù)改(gǎi)直述句,要加上冒号和(hé)引(yǐn)号,再加(jiā)上(shàng)句号(hào),就是从第三人称(chēng)转化为(wèi)第一人称。

  1、赵(zhào)王告(gào)诉蔺(lìn)相如带(dài)着宝玉(yù)到秦国(guó)。

  (赵王告诉蔺相如说:“你要带(dà科兴是美国的还是中国的i)着宝玉(yù)到秦国(guó)。

  ”)

  2、刘萍告诉老师,这次的中队会由她来(lái)主持。

  (刘萍告(gào)诉老师:“这次的(de)中(zhōng)队(duì)会(huì)由我(wǒ)来主持。

  ”)

  3、蔺(lìn)相如说(shuō),秦王他都不怕,会怕(pà)廉将军吗?(蔺相如说:“秦王我都(dōu)不怕,会怕廉将军吗(ma)?”)

  4、小红军对(duì)陈赓说,他(tā)还要等(děng)他的同(tóng)伴(bàn)。

  (肢歼升小红(hóng)军(jūn)对陈赓(gēng)说:“我还要等我(wǒ)的同伴(bàn)呢。

  ”)

  扩展资料

  将间接叙述转换(huàn)为直接(jiē)叙述:

  1、改标(biāo)点

  改逗号为冒号,添(tiān)加引(yǐn)号。

  2、改人(rén)称

  如果转述内容中(zhōng)是第三人称(chēng)“他(她)”或“他(她(tā))们”,应改(gǎi)为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子(zi)中有两个第一人(rén)称“我”时,应改后面的一个(gè)“我”为第(dì)二人称“你(nǐ)”。

  比(bǐ)如(rú):姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。

  这个句子如果(guǒ)改(gǎi)成“我明(míng)天送给(gěi)我一件生日礼物”显(xiǎn)然就不对,应改为科兴是美国的还是中国的:姐姐说:“我明天送给(gěi)你一件生日礼物。

  ”

  3、检查(chá)句子表述是(shì)否合理

  比(bǐ)如(rú):父亲(qīn)坚决地对母亲说,他不是常(cháng)对(duì)她说(shuō)吗?他是不能(néng)轻易离开北京的。

  母亲要知道那时是(shì)什(shén)么时候,那里(lǐ)的工作(zuò)多么重要。

  他哪(nǎ)能离(lí)开呢?

  改换后(hòu)的(de)句(jù)子为(wèi):父亲坚决地对母亲说(shuō):“我不是常对你说吗?我是(shì)不能轻易(yì)离开北(běi)京(jīng)的。

  你要知道现在是什么时候,这里的工作(zuò)多(duō)么重要。

  我哪能离开(kāi)呢?”

  参考资料来源:百度百(bǎi)科(kē)-转述句

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