重修的是不是更好(hǎo)过(guò)？是重修于好(hǎo)，于(yú)在这里(lǐ)作介词的。关于重(zhòng)修的是(shì)不是更好(hǎo)过(guò)以及重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是更好过，重修什么(me)之好，重(zhòng)修和(hé)洽什(shén)么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下(xià)的日(rì)子(zi)常(cháng)识(shí)：

重修是和重生(shēng)一同(tóng)上课吗(ma)

　　是的，重修是(shì)和重生一同(tóng)上课的(de)。

　　大学(xué)重(zhòng)修是和(hé)重生一同上课，期末(mò)需求跟重(zhòng)生一同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考试称为(wèi)重修(xiū)。大多数高校都(dōu)采纳这样的战略：当(dāng)一位同学在期末(mò)考(kǎo)试中有多(duō)科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第(dì)一周给(gěi)予补考机遇;若该同学(xué)在补(bǔ)考期间把不及格(gé)的科目补(bǔ)考(kǎo)及格则(zé)不需求重修。

重修的是(shì)不是(shì)更好过

　　是重修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个(gè)汉语(yǔ)成语，指康(kāng)复旧情，重归(guī)于好，康复(fù)以往(wǎng)的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是一个最好的(de)重修旧好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始(shǐ)见于商代(dài)甲骨文，字形、字义联系(xì)不明(míng)。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明(míng)在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容(róng)词(cí)后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生(shēng)挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过(guò)的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业(yè)前的(de)最(zuì)终一学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你(nǐ)一些经历：1.提(tí)早(zǎo)和(hé)教师交(jiāo)流(liú)承认：必(bì)定要(yào)让教师知道(dào)有(yǒu)你这号人在他那里重修(xiū)，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐(chǎn)明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自(zì)己(jǐ)必定要经过(guò)重修的决计。

　　美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗2.提早和(hé)教师问候(hòu)重修(xiū)的成果构成(chéng)：有的(de)课程是(shì)没有平常成果(guǒ)的(de)，我(wǒ)们平常都很忙(máng)，平常成果不(bù)给的话(huà)就不去上(shàng)课(k美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗è)了吧，多(duō)花时刻(kè)在图书馆自己揣(chuāi)摩(mó)，一(yī)般(bān)搞(gǎo)到(dào)重修的课程，自学反而(ér)更简单经(jīng)过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看看我(wǒ)国大学生慕课，会(huì)对你(nǐ)的课程(chéng)有(yǒu)很大协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一(yī)致：他(tā)人没有重修(xiū)课，到(dào)了(le)大四(sì)根本就只有结业设计和选修课了，你注定是(shì)要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要(yào)觉(jué)得(dé)重修就(jiù)低人一等，到(dào)了(le)结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩(hái)子！

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