小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？(de)特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的(de)事例来说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来说明(míng)事物特征的(de)一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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