朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)好段摘抄大全是《藤(téng)野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学(xué)生活，表达(dá)了(le)深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖(中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名mài)傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的希中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名(xī)望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作(zuò)者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现(xiàn)状的(de)失望和不(bù)满，从而也觉(jué)得无(wú)法报(bào)答藤(téng)野先生对自己对(duì)中国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式(shì)前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音(yīn)的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处(chù)来说，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一(yī)个(gè)客店里(lǐ)的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还(hái)没(méi)有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却(què)只翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们(men)一(yī)走，邮(yóu)差就送到一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我的(de)意(yì)见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学(xué)院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同(tóng)他建立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时(shí)的日本人对(duì)中国(guó)人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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