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重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生(shēng)一同上(shàng)课的。

　　大(dà)学(xué)重(zhòng)修(xiū)是和重(zhòng)生一同上课，期末需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课(kè)，并从头考试称为重修。大多数(shù)高校都采(cǎi)纳这样的战(zhàn)略：当一位同学在期末考试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学(xué)期(qī)开学(xué)第一周给予补考(kǎo)机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把不(bù)及格(gé)的科目(mù)补(bǔ)考及格则(zé)不需求重修。

重修的是(shì)不是更好(hǎo)过

　　是(shì)重修于好，于(yú)在(zài)这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可(kě)称(chēng)为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语(yǔ)，指康复(fù)旧情，重归于好，康复以往的(de)友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的女(nǚ)儿(ér)们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语一(yī)级通用标(biāo)准汉字，此字(zì)始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义(yì)联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来(lái)介绍动作的(de)时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于(yú)用在(zài)被(bèi)迫句(jù)中，引出(chū)自动(dòng)者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需(xū)求重(zhòng)修。

　　在结业(yè)前的最终一学期有5门(mén)重修(xiū)课(kè)，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提(tí)早和教师交流(liú)承认(rèn)：必定要让(ràng)教(jiào)师知道有你这号(hào)人(rén)在他(tā)那(nà)里重(zhòng)修(xiū)，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而且表明(míng)自己必定要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的成果构(gòu)成：有的课(kè)程是(shì)没有平常(cháng)成果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的话就不去上课(kè)了吧，多花(huā)时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更(gèng)简单经过（亲(qīn)身(shēn)经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能(néng)够看看我国大学生慕(mù)课，会对(duì)你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调(diào)一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本就只有结业设计(jì)和选修课了，你(nǐ)注定是要比(bǐ)他人多尽力一(yī)些的，这个(gè)时分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重修就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到结业证的(de)都是好孩子！

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