重修(xiū)的是不是更(gèng)好过？是重修于(yú)好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词的(de)。关于(yú)重修(xiū)的是不是(shì)更好过以及重修的是不是更好过，重修(xiū)什么之好，重(zhòng)修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重(zhòng)修好过么等问题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾以下的(de)日子(zi)常识(shí)：

重修是(shì)和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生一(yī)同上课，期末需求(qiú)跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门课，并从头考试(shì)称(chēng)为重修。大多(duō)数(shù)高校都(dōu)采纳这样的战略：当一位同学在期末考试中有(yǒu)多(duō)科不(bù)及(jí)格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周给予补考机遇;若该同学在补考期间(jiān)把不及格的科(kē)目补(bǔ)考及格则(zé)不需求重修(xiū)。

重修的(de)是不(bù)是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作(zuò)介词。

　　重修于好也(yě)可(kě)称为重修旧(jiù)好(hǎo)、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以(yǐ)往的友谊，在(zài)句中作(zuò)谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？不肯改嫁(jià)到耳(ěr)鼓山(shān)去(qù)，这便是一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一级通用(yòng)标准汉字，此字始见于(yú)商代(dài)甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地(dì)址、人物(wù)等(děng)，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出自动者，用(yòng)在形(xíng)容词后，引出比较的(de)目(mù)标。

大学(xué)生(shēng)挂科(kē)重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了(le)，需(xū)求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门重修课，最(zuì)终成功(gōng)准时(shí)结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流承认：必(bì)定要让教师知(zhī)道(dào)有你这(zhè)号人(rén)在他那(nà)里重修(xiū)，如(rú)果有重修群，必定(dìng)要加进(jìn)去，然后和(hé)教(jiào)师阐明自己为什么会重修(xiū)，而且表明(míng)自己必定(dìng)要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师(shī)问(wèn)候(hòu)重修的成果构成：有(yǒu)的(de)课程是没(méi)有平常成(chéng)果的，我们平常(cháng)都很忙，平(píng)常成果不给的(de)话(huà)就不去上课了吧，多花时刻在(zài)图书馆自(zì)己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学(xué)反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国(guó)大学生(shēng)慕课，会对你的课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修的人步调一致：他(tā)人没(méi)有重修课，到了(le)大四根(gēn)本就只有结业设计和(hé)选修课了，你注定(dìng)是要比他人(ré上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？n)多尽力一些的，这个时分应该(gāi)对(duì)自(zì)己担(dān)任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重(zhòng)修(xiū)就低人一等，到(dào)了结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩(hái)子！

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