感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内-中国书画艺术

感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程是(shì)医(yī)学基础课(kè)基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多的。

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怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的(de)自学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去(qù)选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要(yào)培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们(men)在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)的(de)过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记(jì)住每一(yī)步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来(lái)组(zǔ)成一句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难(nán)记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也(yě)是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的堆(duī)积(jī)，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是(shì)受用(yòng)终生(shēng)的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我们(men)平(píng)时身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会(huì)介绍经(jīng)典的(de)商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者(zhě)情(qíng)绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课(kè)程(chéng)外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇科(kē)护理(lǐ)学(xué)其(qí)实(shí)是跟(gēn)医学基(jī)础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何(hé)填(tián)写(xiě)各(gè)种表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施(shī)的(de)各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在(zài)病(bìng)房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的(de)临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官(guān)的(de)生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此护(hù)理人员(yuán)不(bù)能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术(shù)后48感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期(qī)下床(chuáng)活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理(lǐ)实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在(zài)各个(gè)科室跟着(zhe)护(hù)士(shì)老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问(wèn)题(tí)就是大(dà)问题，大(dà)到(dào)你不(bù)能承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负(fù)责。

　　医(yī)院是个(gè)高(gāo)危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临(lín)床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理(lǐ)专业(yè)的工作(zuò)的话(huà)，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费(fèi)大量(liàng)的时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作(zuò)，每天的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的(de)话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队(duì)起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护(hù)理团(tuán)队已(yǐ)经如(rú)何发展成为整个医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己的学习能力(lì)和(hé)吸收(shōu)能(néng)力。

　　其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要好好的(de)把(bǎ)握(wò)机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时(shí)候一定要有集(jí)体主义(yì)精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心态和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的(de)崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节：包(bāo)括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际(jì)医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国。