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九年一贯制教(jiào)育是什(shén)么意思(sī)啊，九年一贯制(zhì)啥意思

　　九年一贯(guàn)制是指该校的小学(xué)和初中施行一体(tǐ)化(huà)的教育，小(xiǎo)学毕业后可直升本校初中。

　　“小升初”原则上不(bù)许择校(xiào)流动，希(xī)望在本校(xiào)升初中的学(xué)生也不用为上初中(zhōng)费尽心思(sī)；

　　九年一贯(guàn)制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样(yàng)在学生年(nián)龄(líng)较(jiào)小，适应能(néng)力较弱的(de)时候的(de)教育会有一个(gè)连贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是(shì)连贯，在(zài)九(jiǔ)年义(yì)务教(jiào)育过程(chéng)中，学(xué)生从一(yī)年级至九年级，相(xiāng)继完成(chéng)小学至初中教(jiào)育，其(qí)间不间断、不选(xuǎn)拔。

　　二(èr)是就近(jìn)入学、取消招生(shēng)考(kǎo)试(shì)。

　　小升初直接(jiē)升入本(běn)校(xiào)初中，不必再受小升(shēng)初(chū)折磨(mó)之苦。

　　三(sān)是实行统一(yī)的学校行政、教育、教学管(guǎn)理。

九年一(yī)贯是什(shén)么意思?

　　九年一(yī)贯的意(yì)思(sī)介绍(shào)如下：

　　九(jiǔ)年一贯制是中国教育体(tǐ)制中(zhōng)的一(yī)种基(jī)础(chǔ)教育模式，也(yě)被称为“九年(nián)义(yì)务教育”。

　　这种制度要求学生在完(wán)成(chéng)九年(nián)的基础教育后，可以选(xuǎn)择(zé)继(jì)续深造或者直接就业。

　　九年一贯制从小学一年(nián)级开(kāi)古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等始，一直(zhí)到初中(zhōng)三年级结束(shù)，通常(cháng)是六岁到十(shí)五岁。

　　在这个阶(jiē)段古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等，学生需(xū)要(yào)学(xué)习基础的语文、数(shù)学(xué)、英语(yǔ)等科目，同时(shí)也会(huì)学习一些(xiē)其他领域的(de)知识，如(rú)科学、艺术、体(tǐ)育等(děng)。

　　九(jiǔ)年一贯制的(de)实施有利于普及基础教育，提高全(quán)民素质(zhì)，促进(jìn)教(jiào)育公(gōng)平(píng)。

　　同时，它也为(wèi)学(xué)生(shēng)提供了更(gèng)多的选择机(jī)会，他们可以(yǐ)选择继(jì)续高中、大学等学习(xí)，也可以选(xuǎn)择参加职业培(péi)训或(huò)直接就业。

　　尽(jǐn)管(guǎn)九年一贯制在中国(guó)得到了广(guǎng)泛的推(tuī)广和实施，但仍然存在一些(xiē)问题和挑战，如教育资(zī)源不平(píng)衡、师资睁陪不足等。

　　为了不断改进教育体制，中国(guó)政府一(yī)直在致力于改革和(hé)完善九年(nián)一贯制。

　　九(jiǔ)年一(yī)贯的相(xiāng)关造句如下：

　　1、以九年一贯(guàn)制学校(xiào)为主(zhǔ)体的义(yì)务教育体制(zhì)具(jù)有效率和公平的优势。

　　2、十五中学座落在母亲汉江之畔，是一所充满朝气的九年一(yī)贯制学(xué)校。

　　3、悉袜蠢公办九年(nián)一贯(guàn)制的江(jiāng)北嘴实验学校(xiào),加上接轨国际的香港博(bó)瀚幼儿园(yuán),紫(zǐ)御江山(shān)业主(zhǔ)子(zi)女(nǚ)可在家门口(kǒu)解(jiě)决幼、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科院中学计划调整为新建琉璃寺九年一(yī)贯制学校(xiào),该校(xiào)好旦设置(zhì)为60个教(jiào)学班,其中初中教学班24个,小(xiǎo)学教学班36个,预计11月开工建设。

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