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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点(diǎn)出(chū)发(fā)，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班(bān)孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间(jiān)孩(hái)子们早上回(huí)园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的天性(偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接(jiē)词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他们所(suǒ)在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话(huà)的(de)方式(shì)提(tí)供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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