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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培(péi)养和(hé)造(zào)就适应社会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要(yào)的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺(yì)考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一(yī)个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成(chéng)全(quán)部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音(yīn)乐(lè)效(xiào)果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会(huì)包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且(qiě)想在毕(bì)业后找到(dào)一(yī)份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求(qiú)你有(yǒu)一个学(xué)士(shì)学位(wèi)，而大学(xué)教(jiào)师(shī)就(jiù)需(xū)要硕士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个(gè)学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学(xué)生(shēng)时间和资源(yuán)来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课程(chéng)，发(fā)展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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