七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思-中国书画艺术

七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者的印象，引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言,提(tí)出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避(bì)免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章(zhāng)形式(shì)也是(shì)多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记(jì)叙文(wén)又可以大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状(zhuàng)物(wù)的种种类别(bié),因此,文(wén)章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章内容的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文(wén)章(zhāng)中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写(xiě)完(wán)了(le),文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的(de)中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能(néng)做(zuò)到水到(dào)渠(qú)成,又给我们留下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分表(biǎo)达了自(zì)己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表达的(de)感情所感染,情不自禁(jìn)地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回(huí)应前(qián)文(wén),和文章的标题或者文章的开头联(lián)系起来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完(wán)意却未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦(la)?不(bù)愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她(tā)的两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的(de)心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了(le)渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得(dé)非这(zhè)样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们(men)抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文(w七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思én)章(zhāng)结(jié)尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂(sòng),就会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇(piān)文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的(de)开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中的(de),之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到(dào)人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读(dú)者从标题到文章结束看过(guò)一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文(wén)章(zhāng)的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的开(kāi)头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它(tā)与前面的部(bù)分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国(guó)共产党领导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没(méi)有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结(jié)构(gòu)紧凑(còu)、内容(róng)完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容(róng)和(hé)结构的完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。