原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的(de)家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方(fāng)的(de)父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还(hái)是原(yuán)生家庭时，子(zi)女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和物(wù)质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的(de)成长过程就是不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样(yàng)了，不是亲生的(de)父(fù)母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或(huò)者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年(nián)里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在(zài)一起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一(yī)个(gè)温馨(xīn)、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对子(zi)女的(de)性(xìng)格(gé)塑造(zào)有着至关重要(yào)的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心(xīn)理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生(shēng)都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的(de)漠(mò)视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的(de)人生观、价值观以(yǐ)及(jí)世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现(xiàn)，就是(shì)会(huì)使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而(ér)忽略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年(nián)后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他(tā)人相处，这很容(róng)易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父母看(kàn)到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看(kàn)到(dào)孩(hái)子真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用自己理想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他(tā)应对各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲(chōng)突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但(dàn)我(wǒ)本应是(shì)另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理的(de)标准来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)造成这些后果：低此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读自(zì)尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或(huò)在(zài)情感上遭到父母(mǔ)中某一(yī)方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们(men)并(bìng)不缺衣少食，却从(cóng)来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母自(zì)身存(cún)在很严重(zhòng)的问题(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自(zì)己以及(jí)自己身边(biān)的(de)人。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉(jué)得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是(shì)，他们也(yě)有可(kě)能会(huì)极(jí)端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性就(jiù)是社会(huì)交往(wǎng)的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且(qiě)你为人(rén)处世的方式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教(jiào)育和财力为个人(rén)的长进提供了(le)较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如(rú)果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度高低来自(zì)于(yú)你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)越大，那他们(men)的影响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型和(hé)情感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严(yán)重(zhòng)的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪(xù)，发(fā)展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的(de)人(rén)，不(bù)论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足(zú)这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际(jì)传承(chéng)的(de)问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是(shì)你的错、都(dōu)是因(yīn)为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽(kuān)容理解(jiě)，反(fǎn)而会内化他(tā)们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在(zài)内(nèi)心塑(sù)造(zào)一个无(wú)比严厉(lì)的批评者，对自(zì)己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成了他们(men)父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这(zhè)类人之间(jiān)的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的(de)时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中(zhōng)的(de)情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤害(hài)对方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的(de)关(guān)系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点(diǎn)，宋(sòng)倩对英子说(shuō)的(de)最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你可是(shì)妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的情(qíng)感关系，会让(ràng)人变(biàn)得(dé)窒息，英(yīng)子最(zuì)后(hòu)得抑(yì)郁症也证实(shí)了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人(rén)如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加(jiā)独立(lì)，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了(le)就(jiù)像有情绪(xù)读心术一(yī)样，能准确(què)把握别(bié)人(rén)此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如果你的(de)父母把(bǎ)你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些(xiē)力(lì)量(liàng)在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读值得被爱，你身上附(fù)加的(de)种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着(zhe)的(de)，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所(suǒ)不(bù)能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的(de)自(zì)己，善用(yòng)你特殊经(jīng)历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实(shí)，是没有爱(ài)的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关(guān)系中(zhōng)，更多的(de)是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就(jiù)更(gèng)不(bù)应该去记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句原谅。

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