小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类(鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的lèi)别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的(de)、恰当(dāng)的(de)事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用(yòng)的数字(zì)，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的(de)大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种说(shuō)明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

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