张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师(shī)，从(cóng)网络(luò)走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互(hù)联网平台(tái)风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平(píng)台(tái)积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次(cì)引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八(bā)成没有从事(s北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯hì)本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着(zhe)传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教育(yù)部(bù)表(biǎo)示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实(shí)存(cún)在一(yī)定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯p>

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度(dù)给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学(xué)生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生的自(zì)身实(shí)际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一(yī)个(gè)学生，他的(de)认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他真正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正有益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是(shì)：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的(de)东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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