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一年级语文一类字和二类字是(shì)什么意思(sī)啊(a)，小学(xué)一(yī)年级语文(wén)一类字(zì)和二类字是什么

　　一年(nián)级语文一类字是课本中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中(zhōng)的一门重点(diǎn)教(jiào)学科目，其教(jiào)学的内容是(shì)语言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的(de)基础，也是一(yī)门(mén)重要的(de)人文社会科学(xué)，是人们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思(sī)想等的工具。

一类字和二类字(zì)是什么(me)意思？

　　一类字和(hé)二类字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词(cí)、会造句、会应(yīng)用于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要(yào)会注音，再(zài)现时会读(dú)，其(qí)他知识不要求全体学(xué)生掌握(wò)，但可作为分(fēn)层教学时A层(céng)学(xué)生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计(jì)在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了(le)知道这(zhè)个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其(qí)实就是学(xué)习这(zhè)些生字的(de)字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听(tīng)写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生(shēng)要(yào)认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　在(zài)学习课文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就(jiù)了解了这(zhè)些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩(hái)子去(qù)记，这样(yàng)效果是非常(cháng)低下(xià)的，而核游(yóu)且还是容(róng)易错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在(zài)考(kǎo)试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正(zhèng)确(què)，孩子(zi)对这些字(zì)应该是(shì)认(rèn)识，这只是初步的学习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要(yào)关注会认字中(zhōng)带(dài)颜色的会认字，带颜色(sè)的会(huì)认字是多音(yīn)字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文(wén)书得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之(zhī)外(wài)，还有词(cí)语表(biǎo)，我们(men)可以好(hǎo)好利用起(qǐ)来。

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