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  《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活,表达了深切(qiè)的怀念之情。

  接下来分享(xiǎng)朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词摘抄(chāo)

  牙牙学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声色

  奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)句摘抄赏析

  1.大概是物(wù)以(yǐ)希(xī)为贵罢。

  赏析:与句末语气的(de)罢合用,以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的(de)原因,带有弱国国民的辛(xīn)酸。

  2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

  赏(shǎng)析(xī):表达(dá)了作者对(duì)清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

  3.他的对(duì)于(yú)我(wǒ)的热(rè)心的希(xī)望,不(bù)倦(juàn)的(de)教(jiào)诲,小而(ér)言之(zhī),是为中(zhōng)国,就是(shì)希望中国有新的医(yī)学(xué);大而言之,是为学术,就是(shì)希望新的医学传到中国去。

  他的性格,在我的(de)眼里和心里是伟(wěi)大(dà)的。

  赏析:深切地表达了(le)对(duì)藤野(yě)先生的怀念和感激。

  4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实并未出现,不过是作者想象中的情(qíng)景,而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是(shì)巨大的(de)。

  这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念(niàn)。

  5.因为状况(kuàng)也无聊,说(shuō)起来也无非(fēi)使他失望,便连信也怕敢写(xiě)了。

  赏析:这里透露(lù)了作者对(duì)辛(xīn)亥革(gé)命(mìng)后中国(guó)依然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社(shè)会的(de)现状的失望和不满,从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己对中国(guó)人民(mín)的关心和期(qī)望,含(hán)蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

  朝(cháo)花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄,内(nèi)容旦(dàn)银猛如下(xià):

  好词:

  1、物以(yǐ)希为(wèi)贵:事物因稀少而觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形式前表示否定(dìng),有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

  4、诘责:诘问谴责(zé)。

  5、托辞(cí):借(jiè)口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫:抑(yì):降低;扬:升高;顿(dùn):停顿;挫:转(zhuǎn)折(zhé)。

  指声音的(de)高低起伏和停顿(dùn)转折。

  9、小而言之:从(cóng)小处来说,从细(xì)节来看。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再(zài)三嘱咐。

  好句:

  1、我先(xiān)是住(zhù)在监狱旁边一个客店里(lǐ)的,初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng),蚊子却还多,后来用被盖(gài)了全身,用衣(yī)服包了头(tóu)脸(liǎn),只留(liú)两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

  在这呼吸不(bù)息的(de)地方(fāng),蚊子竟无从插(chā)嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一(yī)个市(shì)镇,并(bìng)不大,天冷得利害(hài),还没有中国的(de)学(xué)生。

  3、有一天,本级的(de)学(xué)生(shēng)会(huì)干事到我寓(yù)里来了,要借我的讲义看。

  我检出来交给他们,却(què)只翻检(jiǎn)了(le)一通,并没有(yǒu)带走。

铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗>  但他们一走,邮差就送到一(yī)封很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种欢呼,是每(měi)看一片(piàn)都有(yǒu)的,但在我,这一声却特别听(tīng)得刺耳。

  此后回到中国(guó)来,我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们,他们(men)也何尝不酒醉似(shì)的喝彩,一呜(wū)呼(hū),无法可想!但(dàn)在那时那地,我的(de)意见却变化了。

  5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办囚人的饭食和我不(bù)相(xiāng)干,然而好意难却,也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野先生》创(chuàng)作背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理想,去(qù)日本留学,在东京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学专门学校学医。

  毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校(xiào)(现名(míng)古屋大学)的藤野先生,在(zài)鲁迅入(rù)学的两个(gè)月(yuè)前,升格为仙台医(yī)学专门学校(xiào)的(de)解剖学教授。

  鲁迅在此认识了这位日本(běn)学(xué)者,并模(mó)桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

  在日(rì)本(běn)军国主义影响下,当时的(de)日本人(rén)对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先(xiān)生并不(bù)如此,他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极(jí)大(dà)的(de)影(yǐng)响。

  这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日,当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害,从北(běi)京南下,来到厦门大(dà)学任教,作者作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野(yě)先生,此文最(zuì)初(chū)发表于同年十(shí)二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期,后收入散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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