认(rèn)真地还(hái)是认真(zhēn)的(de)写作业，认真的与认(rèn)真地是认真的(de)和认真(zhēn)地的区别在于用法不(bù)同，认(rèn)真“的”后(hòu)面(miàn)接名词的。

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认真地还是认(rèn)真的写作业，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认真的和认真地的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真(zhēn)的(de)学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如：认真(zhēn)地跑步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实认真(zhēn)，不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常认真，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲(jiǎng)，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论(lùn)并且一致通过了(le)决议(yì)。

认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业，哪(nǎ)个(gè)是正确(què)的(de)用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真中国的国粹有哪些地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽蔽(bì)告特点也必须(xū)和它前面的词和(hé)词组构(gòu)成一(yī)种特有形式来为它后面的动词服(fú)宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地写。

　　此处的“地”便(biàn)为(wèi)状语的标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必须和它前面的(de)词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰、限制和说(shuō)明后面的名(míng)词或并首代词，使前后(hòu)构(gòu)成一(yī)种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用(yòng)在(zài)动词或形(xíng)容词(cí)之后，带着它(tā)后面的词(cí)语为其前(qián)的动词或形(xíng)容(róng)词服务(wù)，即作动形谓语的(de)补语。

　　如(中国的国粹有哪些rú)：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼(yǎn)。