儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班-中国书画艺术

儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班音读训读的解释是什么，音读训读的解释

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音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释

　　问什么是音读？什么是训读？答(dá)简(jiǎn)单来说，每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读(dú)法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的(de)读音，按照这个(gè)汉字从(cóng)中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时(shí)代和来源地的不(bù)同，大(dà)致可以分(fēn)为“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字(zì)的(de)发音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有(yǒu)所不(bù)同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固(gù)有的(de)语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字(zì)的一(yī)种发音方式，是使(shǐ)用该等汉字(zì)之日本固有同义(yì)语(yǔ)汇的读音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形(xíng)和(hé)义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照(zhào)日语(yǔ)对汉语的译音读出来(lái)，叫(jiào)音读同一个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能(néng)有(yǒu)不止(zhǐ)一种读(dú)法(fǎ)，是由(yóu)于其在不同时期(qī)（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时(shí)汉(hàn)字的(de)发音。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和(hé)韩语(yǔ)中的训(xùn)读

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以日语(yǔ)固(gù)有的发音来(lái)读出汉字，与该汉(hàn)字(zì)本身的(de)好(hǎo)耐(nài)字(zì)音(yīn)（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有(yǒu)很大的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有(yǒu)之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为(wèi)现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶假名的标记法存在，充分利用这些(xiē)汉字的训读。

　　使(shǐ)用类似于和(hé)训（日本的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉(hàn)字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在(zài)语言学与语(yǔ)源论(lùn)等进行讨论以外，日常言语已(yǐ)经不(bù)再使(shǐ)用。