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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过(guò)去的(de)事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词(cí)性：可用(yòng)作名词(cí)，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了，我最(zuì)不(bù)能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到(dào)去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云(yún)……那(n张大大到底是什么来头à)时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会(huì)被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间，还(hái)有和身体状态有(yǒu)关。但普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事。为了避(bì)免将(jiāng)重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习(xí)。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕我忘(wàng)记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可(kě)以(yǐ)用(yòng)记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者便利(lì)贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放(fàng)在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个(gè)事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，与(yǔ)其联系之事件的(de)数目、所唤起情感(gǎn)和时(shí)间(jiān)以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么(me)回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾(gù)几十个学(xué)生，自然是忙(máng)不过来(lái)的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时(shí)候(hòu)，希望家长能(néng)够多多体谅老师，有事先沟通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平(píng)时总是非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师自然(rán)会对我们的孩子有一个好的(de)印象。

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