小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了-中国书画艺术

小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克(kè)对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课(kè)程(chéng)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名(míng)参加(jiā)成年人(rén)自考(kǎo)，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道(dào)现在(zài)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已经被(bèi)列为了(le)紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大(dà)学本(běn)科(kē)生在很多医(yī)院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须(xū)要(yào)特(tè)别的(de)热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是(shì)哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微(wēi)妙而(ér)又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习(xí)的(de)困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要(yào)是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发生的(de)器官(guān)以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药(yào)物(wù)的(de)名字(zì)都(dōu)是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目(mù)的无关，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果(guǒ)符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不(bù)符合(hé)用(yòng)药目的，就成(chéng)了对(duì)用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻(bí)塞(sāi)时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时(shí)身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可以实(shí)地(dì)操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一(yī)个(gè)技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一(yī)段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得(dé)的让同(tóng)学满意的(de)优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们(men)想(xiǎng)象中(zhōng)那么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟(gōu)通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的(de)护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全(quán)不(bù)能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能(néng)力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的(de)工作流程、病房环(huán)境，以及(jí)各种疾(jí)病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了般(bān)手(shǒu)术病人术(shù)后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其(qí)他患(huàn)者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步(bù)加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实(shí)习与半年(nián)的(de)医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护(hù)士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何(hé)一个操(cāo)作都要(yào)慎之(zhī)又(yòu)慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老师(shī)都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系(xì)，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来(lái)查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的(de)工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护(hù)理专业(yè)对(duì)于整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开(kāi)好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力(lì)和(hé)吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才(cái)能(néng)给病人安(ān)全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集(jí)体利益(yì)和(hé)个人利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知(zhī)识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作(zuò)做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的(de)老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还(hái)是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前(qián)将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学(xué)、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学(xué)、精(jīng)神护(hù)理学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安(ān)排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不到小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护(小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了hù)理(lǐ)人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。