工科与理科是什么意(yì)思姜子牙活了多少岁，工(gōng)科(kē)、理科是理科(kē)和工科(kē)的区别总(zǒng)的(de)来说，理学研(yán)究(jiū)的是科学，工(gōng)学研究的是(shì)技(jì)术；理学(xué)注重(zhòng)理论研究，工(gōng)学注重实(shí)际应用(yòng)；理(lǐ)学(xué)培养的目标是科(kē)学家(jiā)，工(gōng)学(xué)的培养目(mù)标是工程(chéng)师(shī)的(de)。

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工科与理(lǐ)科是什(shén)么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究(jiū)的(de)是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研究，工(gōng)学注(zhù)重(zhòng)实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培(péi)养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学(xué)专业如数学、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境(jìng)科学与工程、电子信(xìn)息工程、化学工程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计(jì)算(suàn)机、信息(xī)、电(diàn)子、机(jī)械、电(diàn)气(qì)、建筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等研究应用(yòng)技(jì)术和工艺的学(xué)问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科学和(hé)技(jì)术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数(shù)学和实(shí)践经验应用(yòng)到(dào)设计、制造、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然科学原理应用至工业(yè)、农业(yè)各个(gè)生产部(bù)门所形成的诸多工程(chéng)学科也称为工(gōng)科或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用(yòng)数学、物理学、化(huà)学等基础科学的原理，结合生(shēng)产实(shí)践所积累的姜子牙活了多少岁技术经验而(ér)发(fā)展起来的学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学(xué)科有(yǒu)土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子(zi)信(xìn)息类、热能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培(péi)养目标是在相(xiāng)应的工程领域从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设计、施(shī)工(gōng)、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实(shí)际应用能力(lì)的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统(tǒng)工科(kē)，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要(yào)而在有关(guān)理(lǐ)科基础上(shàng)发展起来的(de)学科。

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