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　　该专业主要培养和造就适(shì)应社(shè)会主义(yì)市场经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和(hé)教学(xué)能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一(yī)个是音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行(xíng)整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺利(lì)进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单(dān)声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你(nǐ)想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数(shù)音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一(yī)个学士学位(wèi)，而(ér)大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不(bù)一定(dìng)有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个(gè)地区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求(qiú)学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂(táng)管风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生(shēng)合600毫升等于多少斤水，800ml是多少水(hé)作，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代(dài)流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创作方式(shì)等。

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